Pensiero computazionale e didattica innovativa. Un percorso per insegnanti del primo ciclo - Scuola futura
Pensiero computazionale e didattica innovativa. Un percorso per insegnanti del primo ciclo
Percorso Formativo (Polo Transizione digitale - Napoli IC 29 - NAIC8BY00R)

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ID percorso
362264
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Titolo Percorso
Pensiero computazionale e didattica innovativa. Un percorso per insegnanti del primo ciclo
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Tipologia di svolgimento
Online
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Data inizio
18/03/2025
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Data di conclusione
06/05/2025
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Durata (in ore)
20
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Numero posti
20
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Descrizione
Un percorso formativo che esplora l'introduzione al pensiero computazionale, attraverso attività ludiche e pratiche, adatte ai più piccoli. I docenti apprenderanno strategie per stimolare la creatività e il problem solving utilizzando strumenti digitali, con un approccio graduale e inclusivo.
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Regioni destinatarie della formazione
INTERO TERRITORIO NAZIONALE
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Tipologia scuola
Scuola dell'infanzia, Scuola primaria, Scuola secondaria I grado
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Macro argomento
Transizione digitale
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Destinatari
Docenti
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Area DigCompEdu
1. Coinvolgimento e valorizzazione professionale
2. Risorse digitali
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Livello di ingresso
A2. Esploratore/Base/Conosce e ne fa un uso di base
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Programma
18.03.2025 ore 16:15-18:15 (online sincrono) - Introduzione al pensiero computazionale: definizione.
25.03.2025 ore 16:15-18:15 (online sincrono) - Importanza e applicazioni nel contesto educativo.
01.04.2025 ore 16:15-18:15 (online sincrono) - Istruzioni, Algoritmi e programmazione Unplugged.
08.04.2025 ore 16:15-18:15 (online sincrono) - Dalle istruzioni all’azione: programmazione interattiva.
15.04.2025 ore 16:15-18:15 (online sincrono) - Programmazione interattiva con i computer.
29.04.2025 ore 16:15-18:15 (online sincrono) - Le istruzioni fondamentali per la creazione di programmi.
I contenuti asincroni (8 ore) saranno disponibili dal lunedì al venerdì dalle ore 14:00 alle ore 20:00 a partire dalla data di inizio corso e fino alla data di conclusione del corso. -
Formatore/i
MARCO D'AMBROSI
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Data inizio iscrizioni
07/03/2025
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Data fine iscrizioni
17/03/2025