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Mind Mapping Lab: progettare e apprendere con le mappe visive (con e senza AI)
Percorso Formativo (Polo Formativo 2024-2026 - Catania - CTIC89700G)

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  • ID percorso

    432047

  • Titolo Percorso

    Mind Mapping Lab: progettare e apprendere con le mappe visive (con e senza AI)

  • Tipologia di svolgimento

    Online

  • Data inizio

    02/03/2026

  • Data di conclusione

    15/04/2026

  • Durata (in ore)

    25

  • Numero posti

    40

  • Descrizione

    Il corso fornisce ai docenti strumenti pratici per progettare e utilizzare mappe concettuali e mentali come risorsa didattica, di studio e di valutazione. Saranno esplorate piattaforme digitali e applicazioni AI per la creazione automatica o assistita delle mappe, insieme a strumenti tradizionali per la costruzione manuale e collaborativa. Le attività guideranno i partecipanti nella progettazione di percorsi visivi che favoriscono comprensione, inclusione, sintesi e pensiero critico negli studenti.

  • Regioni destinatarie della formazione

    INTERO TERRITORIO NAZIONALE

  • Tipologia scuola

    Scuola primaria, Scuola secondaria I grado, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…), CPIA (Centri provinciali per l'istruzione degli adulti)

  • Macro argomento

    Transizione digitale

  • Destinatari

    Docenti, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…)

  • Area DigCompEdu

    2. Risorse digitali

    3. Pratiche di insegnamento e apprendimento

    5. Valorizzazione delle potenzialita' degli studenti

  • Livello di ingresso

    A2. Esploratore/Base/Conosce e ne fa un uso di base

  • Programma

    Il corso prevede 5 incontri da 3 ore in modalità sincrona + 10 ore in modalità asincrona.
    Incontro 1 - Introduzione alle mappe visive nella didattica:
    • differenze tra mappe concettuali e mentali.
    • Le mappe come strumenti per l’apprendimento significativo..
    • Panoramica sugli strumenti digitali disponibili (gratuiti e a pagamento).
    • Esercitazione: costruire una mappa concettuale “manuale” di gruppo.
    Incontro 2 - Strumenti digitali per la costruzione di mappe:
    • esplorazione guidata di piattaforme per mappe concettuali e mentali.
    • Organizzare testi, immagini e collegamenti logici.
    • Criteri grafici e visivi per la leggibilità e la chiarezza.
    • Esercitazione: creare una mappa tematica per la propria disciplina.
    Incontro 3 - Mappe e Intelligenza Artificiale:
    • come l’AI può supportare la generazione automatica di mappe da testi o documenti.
    • Prompt efficaci per la creazione di mappe con app dedicate.
    • Revisione critica: interpretare e correggere le mappe prodotte dall’AI.
    • Esercitazione: confronto tra mappa “manuale” e mappa “AI-based”.
    Incontro 4 - Mappe per la progettazione didattica e l’apprendimento personalizzato:
    • come utilizzare le mappe per progettare lezioni e unità di apprendimento.
    • Dalla mappa docente alla mappa studente: guidare la costruzione autonoma.
    • Strategie per personalizzare e differenziare l’apprendimento tramite mappe.
    • Laboratorio pratico: creare una mappa per la progettazione di un’UDA o un compito di realtà.
    Incontro 5 - Progetto finale e buone pratiche:
    • progettare un’attività didattica basata su mappe visive.
    • Presentazione dei progetti dei corsisti.
    • Condivisione di risorse e repository comuni.
    Calendario
    2, 11, 20 marzo 2026, ore 15.30/18.30;
    1 e 8 aprile 2026, ore 15.30/18.30.

  • Formatore/i

    MARCELLA PIZZUTO

  • Data inizio iscrizioni

    13/02/2026

  • Data fine iscrizioni

    01/03/2026

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