Bussola-Futuro: sapersi orientare tra didattica, innovazione e professioni - Scuola futura
Bussola-Futuro: sapersi orientare tra didattica, innovazione e professioni
Percorso Formativo (Polo Formativo 2024-2026 - Molfetta - BAIS06400V)
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ID percorso
432003
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Titolo Percorso
Bussola-Futuro: sapersi orientare tra didattica, innovazione e professioni
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Tipologia di svolgimento
Online
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Data inizio
27/02/2026
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Data di conclusione
27/03/2026
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Durata (in ore)
16
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Numero posti
200
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Descrizione
Il corso mira a dare uno sguardo al futuro e ai possibili sviluppi del mondo lavorativo, partendo dalla realtà contemporanea del mondo scuola. Il focus principale è orientato su competenze digitali, Intelligenza Artificiale, Data Literacy, realtà aumentata/virtuale e cybersecurity. Lavorando con l’approccio delle metodologie attive (project-based, challenge-based) si andranno a realizzare progettazioni di micro-unità di apprendimento orientative, da utilizzare immediatamente nella quotidianità, per valorizzare quanto appreso nelle attività didattiche in classe. Si approfondirà la panoramica di trend occupazionali e profili professionali 4.0 e 5.0, per collegarli alle varie discipline. Obiettivo trasversale del percorso sarà quello di evidenziare collegamenti delle tematiche affrontate con le attività del PCTO, con i programmi eTwinning/Erasmus+ e con la più ampia prospettiva dell’European Digital Education Hub.
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Regioni destinatarie della formazione
INTERO TERRITORIO NAZIONALE
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Tipologia scuola
Scuola secondaria II grado
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Macro argomento
Transizione digitale
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Destinatari
Docenti
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Area DigCompEdu
2. Risorse digitali
3. Pratiche di insegnamento e apprendimento
5. Valorizzazione delle potenzialita' degli studenti
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Livello di ingresso
A2. Esploratore/Base/Conosce e ne fa un uso di base
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Programma
Durata complessiva: n.16 ore (n.12 ore webinar in sincrono + n.4 ore autoapprendimento su piattaforma).
Webinar 1 - venerdì 27/02/2026 dalle 17,00 alle 20,00
Bussola & scenari. Sguardo sui trend del mondo del lavoro, sui profili emergenti e su come adattare tutto ciò alle competenze chiave. Focus su DigComp in ottica di una possibile mappatura delle competenze trasversali e del collegamento con i curricoli disciplinari.
Webinar 2 - venerdì 06/03/2026 dalle 17,00 alle 20,00
Metodologie orientative. Focus su alcuni approcci metodologici volti all’orientamento, quali il Project-Based e il Challenge-Based Learning per creare micro-UDA orientative. Presentazione e analisi di risorse da integrare all’interno di micro-UDA.
Webinar 3 - venerdì 20/03/2026 dalle 17,00 alle 20,00
Tecnologie: come utilizzarle al meglio per il futuro.
Intelligenza Artificiale, Data Literacy, AR/VR e sicurezza: casi d’uso didattici, etica e privacy, come usare i prompt e come avere una piena integrazione delle tecnologie nella didattica volta al futuro.
Webinar 4 - venerdì 27/03/2026 dalle 17,00 alle 20,00
Uno sguardo d’insieme. Come integrare le tecnologie emergenti nelle attività curricolari disciplinari e di PCTO, ampliando la prospettiva delle progettazioni d’istituto con programmi di valenza internazionale. -
Formatore/i
ROSSANA LATRONICO
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Data inizio iscrizioni
02/02/2026
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Data fine iscrizioni
25/02/2026