Digitale, Realtà Virtuale ed Aumentata nella Didattica per Infanzia e Primaria MOOC
Percorso Formativo (Polo Didattica digitale - Bari - BAIS05900B)

136124

Digitale, Realtà Virtuale ed Aumentata nella Didattica per Infanzia e Primaria MOOC

Mooc

30/08/2023

31/12/2024

20

10000

L’unità formativa sarà finalizzata ad utilizzare la realtà aumentata all’interno di metodologie innovative con l’obiettivo di stimolare l’apprendimento di materie scientifico-tecnologiche attraverso la sovrapposizione di contenuti digitali al mondo reale osservato.
L’ausilio di strumenti digitali faciliterà la trasmissione delle conoscenze, rendendo più immersivo e interattivo lo studio dei fenomeni naturali e le scienze in generale.
I contenuti saranno personalizzati per i docenti della scuola primaria e infanzia.

OBIETTIVI
L’unità formativa sarà finalizzata a utilizzare il digitale e la realtà aumentata all’interno di metodologie innovative con l’obiettivo di stimolare l’apprendimento di materie scientifico-tecnologiche attraverso la sovrapposizione di contenuti digitali al mondo reale osservato.

DURATA
20 ore in modalità MOOC
"Durata complessiva di fruizione: 20 ore distribuite come di seguito specificato:
• 6 ore di moduli e-learning completamente fruibili in asincrono
• 6 ore per fruire dei contenuti didattici digitali
• 6 ore per la gestione e realizzazione di 3 e-tivity* progettate ad hoc per questo corso
• 2 ora per rispondere ai test di autovalutazione di ingresso uscita e intermedio."

INTERO TERRITORIO NAZIONALE

Scuola dell'infanzia, Scuola primaria, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…), ATA

Transizione digitale

Docenti, Assistenti tecnici, Collaboratori scolastici, Personale educativo

2. Risorse digitali

3. Pratiche di insegnamento e apprendimento

6. Favorire lo sviluppo delle competenze digitali degli studenti

A2. Esploratore/Base/Conosce e ne fa un uso di base

PRINCIPALI CONTENUTI
Nuove metodologie didattiche
 Ruolo del digitale nella scuola del futuro
 L’uso delle ICT nelle nuove metodologie didattiche
 La didattica laboratoriale per lo studio delle materie scientifiche
 Esempi domande investigabili
 Il valore aggiunto della tecnologia rispetto ai propri obiettivi didattici
 Setting d’aula e strumenti per la primaria
Approfondire la conoscenza di strumenti didattici digitali per il potenziamento delle scienze
 I laboratori digitali nello studio delle scienze per lo studio delle scienze nella primaria
 Realtà aumentata, virtuale e mista
 Realtà virtuale applicata alle scienze per la scuola primaria
 Come creare contenuti di realtà virtuale per la primaria
 
La realtà aumentata
 Cosa si intende per realtà aumentata
 Realtà aumentata, virtuale e mista
 Incrementare la realtà con contenuti digitali
 Progettare UdA con l’utilizzo della realtà aumentata per la primaria
 Gli strumenti di realtà aumentata
 Esempi da proporre in classe per la primaria
Utilizzare strumenti digitali per sviluppare contenuti con la realtà aumentata
 Conoscere strumenti digitale per la realtà aumentata da utilizzare con il tablet per la primaria

MATTEO POLISENA, DANIELA COTZIA, LUCIA LADISA

17/07/2023

10/08/2023