Progettare l’apprendimento: modelli operativi di Coding, Robotica ed etica dell'Intelligenza Artificiale - Scuola futura
Progettare l’apprendimento: modelli operativi di Coding, Robotica ed etica dell'Intelligenza Artificiale
Percorso Formativo (Polo Formativo 2024-2026 - Molfetta - BAIS06400V)
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ID percorso
428265
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Titolo Percorso
Progettare l’apprendimento: modelli operativi di Coding, Robotica ed etica dell'Intelligenza Artificiale
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Tipologia di svolgimento
Online
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Data inizio
05/03/2026
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Data di conclusione
09/04/2026
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Durata (in ore)
16
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Numero posti
70
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Descrizione
Il percorso per il I ciclo introduce il pensiero computazionale e il coding come leve per l'innovazione didattica. Esplora l’inquadramento normativo, il valore formativo e i benefici cognitivi supportati dalle neuroscienze, offrendo basi teoriche solide. Vengono presentate metodologie didattiche innovative efficaci, incentivando gli approcci costruttivisti e l'adattamento per età. Si apprendono le tecniche di progettazione e valutazione assistite dall'Intelligenza Artificiale, inclusi l'uso di rubriche digitali e l'analisi dei dati per la personalizzazione didattica. Infine, si forniscono risorse operative e si promuove la documentazione e la condivisione delle buone pratiche.
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Regioni destinatarie della formazione
INTERO TERRITORIO NAZIONALE
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Tipologia scuola
Scuola dell'infanzia, Scuola primaria, Scuola secondaria I grado
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Macro argomento
Transizione digitale
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Destinatari
Docenti
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Area DigCompEdu
2. Risorse digitali
3. Pratiche di insegnamento e apprendimento
6. Favorire lo sviluppo delle competenze digitali degli studenti
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Livello di ingresso
A2. Esploratore/Base/Conosce e ne fa un uso di base
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Programma
Durata complessiva: n.16 ore (n.12 ore webinar in sincrono + n.4 ore autoapprendimento su piattaforma).
Calendarizzazione degli eventi sincroni:
Webinar 1 - giovedì 05/03/2026 dalle 17,00 alle 20,00
Il pensiero computazionale e il coding nella scuola italiana. Il valore educativo del pensiero computazionale per lo sviluppo cognitivo e sociale dell’allievo. Il coding quale linguaggio universale e strumento di cittadinanza digitale, con i suoi benefi ci trasversali, supportati dalle neuroscienze, per un apprendimento potenziato. Percorso verticale per l’integrazione curricolare del coding e del pensiero computazionale.
Webinar 2 - giovedì 19/03/2026 dalle 17,00 alle 20,00
Metodologie didattiche per il coding. Focus sulle metodologie didattiche costruttiviste (tra cui l'approccio del learning by doing) essenziali per l'insegnamento del coding. Tecniche unplugged e plugged visuali con l'uso dell’AI. Strategie per l'integrazione graduale e utilizzo di attività differenziate per i diversi ordini scolastici.
Webinar 3 - giovedì 26/03/2026 dalle 17,00 alle 20,00
Progettazione e valutazione delle attività di coding con AI. Le 4 fasi del percorso di apprendimento, con focus su lavoro collaborativo e documentazione del processo. Tecniche di progettazione assistita dall'Intelligenza Artificiale per il coding. Utilizzo di strumenti con IA per la valutazione oggettiva e metacognitiva, come rubriche e portfolio digitali, con spunti per l'integrazione interdisciplinare.
Webinar 4 - giovedì 09/04/2026 dalle 17,00 alle 20,00
Risorse, strumenti e buone pratiche. Risorse per il coding: piattaforme didattiche, kit robotici educativi, condivisione di materiali didattici e guide, l'importanza delle comunità professionali per la condivisione. Come realizzare la documentazione e la diffusione dei progetti di successo realizzati nell'ambito scolastico. -
Formatore/i
MANOLA GIACOMAZZI
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Data inizio iscrizioni
13/02/2026
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Data fine iscrizioni
02/03/2026