Privacy e Cybersicurezza nella digitalizzazione della scuola: linee guida per docenti
Percorso Formativo (Polo Transizione digitale - Moncalieri - TOTF04000D)

300007

Privacy e Cybersicurezza nella digitalizzazione della scuola: linee guida per docenti

Online

12/11/2024

26/11/2024

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Il corso è pensato per fornire ai docenti le competenze necessarie per gestire in modo sicuro e conforme i dati personali nel contesto scolastico digitalizzato. Affronta i fondamenti normativi della protezione dei dati, i diritti e doveri relativi alla gestione delle informazioni, e le pratiche di Cybersicurezza per prevenire e gestire violazioni. Vengono esplorate misure tecniche e organizzative per una corretta protezione dei dati, con attenzione particolare alle interazioni con le famiglie e alle sfide della profilazione automatizzata.

INTERO TERRITORIO NAZIONALE

Scuola dell'infanzia, Scuola primaria, Scuola secondaria I grado, Scuola secondaria II grado, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…), CPIA (Centri provinciali per l'istruzione degli adulti)

Transizione digitale

Docenti, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…)

1. Coinvolgimento e valorizzazione professionale

2. Risorse digitali

A1. Novizio/Base/Conosce e utilizza in modo elementare

12/11 14,30-18,30 - Più due ore di studio autonomo;
19/11 14,30-18,30 - Più due ore di studio autonomo;
22/11 14,30-18,30 - Più due ore di studio autonomo;
26/11 14,30-18,30 - Più tre ore di studio autonomo.
Introduzione alla normativa sulla protezione dei dati personali:
- evoluzione normativa, ragioni e motivi dell'introduzione di una normativa diversa; distinzione tra protezione dati e Privacy;
- definizioni tratte dalla normativa: i dati personali ed il trattamento;
- ruoli nel trattamento dei dati personali;
- principi del trattamento; criteri di liceità del trattamento;
- quesiti: il problema del trasferimento dei dati extraUE; cenni alle note vicende relative al trasferimento dati nel periodo 2020/2022.
Diritti e doveri:
- il contesto di trattamento dati personali nell'ambito scolastico;
- i diritti degli Interessati e l'obbligo del Titolare di fornire informative;
- i rapporti con le famiglie: rapporto tra responsabilità genitoriale ed autorizzazioni/scelte scolastiche, anche in merito alle immagini dei minori; cenni relativi alla gestione di casistiche e problematiche, anche inerenti la salute degli studenti (vita in classe; informazioni derivanti da PEI; PDP; strumenti compensativi e dispensativi);
- cenni sull'impiego dell'IA e l'obbligo di informative strutturate; problematiche relative alla profilazione e processi decisionali automatizzati;
- quesiti: valutazione di un'informativa: i passaggi da verificare e controllare prima di fornire un'informativa.
Protezione dati e Cybersicurezza:
- affinità e differenze con i modelli e procedure per la gestione della Cybersicurezza, cenni normativi;
- definizioni in area digitale e differenze tra attacchi informatici, attaccanti, minacce e tecniche di attacco informatico;
- cenni sull'analisi del rischio in ambito protezione dati e Cybersicurezza;
- analisi delle modalità di violazione di sicurezza e della violazioni dei dati personali;
- valutazione di una modalità di redazione di un report finalizzato a descrivere una violazione / oppure focus sulle metodologie adottate dalla criminalità informatica ("ingegneria sociale").
Misure di sicurezza, cure ed attenzioni:
- misure di sicurezza adeguate e minime, in base al contesto;
- l'attuazione delle misure di sicurezza attraverso i documenti e la sensibilizzazione;
- distinzione tra diverse misure di sicurezza: misure tecniche e tecnologiche, misure tradizionali analogiche; misure organizzative.

GABRIELE CARAZZA

01/11/2024

11/11/2024