PNRRt24_9 Progettare guide intelligenti e scenari adattivi: Coding e AI per l’apprendimento immersivo - Scuola futura
PNRRt24_9 Progettare guide intelligenti e scenari adattivi: Coding e AI per l’apprendimento immersivo
Percorso Formativo (Polo Formativo 2024-2026 - Brindisi - BRIS01700B)
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ID percorso
430250
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Titolo Percorso
PNRRt24_9 Progettare guide intelligenti e scenari adattivi: Coding e AI per l’apprendimento immersivo
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Tipologia di svolgimento
Online
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Data inizio
05/02/2026
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Data di conclusione
09/03/2026
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Durata (in ore)
12
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Numero posti
30
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Descrizione
Il corso offre un percorso pratico e intensivo di 12 ore dedicato alla creazione di scenari di Realtà Estesa (XR) popolati da personaggi guidati dall’intelligenza artificiale generativa (AI Buddies), capaci di trasformare la lezione in un’esperienza narrativa e interattiva grazie all’utilizzo della didattica per scenari. Superando il concetto di contenuto statico, i docenti impareranno a progettare personaggi non giocanti (NPC) dotati di una "mente" e di un "corpo", pronti a interagire con gli studenti in contesti multidisciplinari. Il programma parte dalle tecniche di Prompt Engineering per la profilazione dei personaggi, permettendo ai docenti di creare tutor virtuali, figure storiche o entità scientifiche con personalità e conoscenze specifiche. Una novità assoluta del percorso è l'approfondimento sulle AI Skills, che verranno gestite e modificate dinamicamente per far evolvere l'intelligenza dell'avatar in tempo reale durante l'esperienza didattica. I partecipanti esploreranno l’integrazione di modelli 3D animati tramite applicazioni di motion capture e impareranno a governare il flusso narrativo e logico attraverso la programmazione visuale. Verranno trattati concetti chiave come la gestione di variabili, sistemi di punteggio e logiche condizionali (If-Else), fondamentali per creare attività di gamification in cui il mondo virtuale reagisce alle scelte e ai progressi dello studente. Esempi di ambiti di applicazione trattati:
- lingue straniere: simulazioni di speaking e listening con feedback adattivo.
- Storia e Letteratura: rievocazioni interattive e dialoghi socratici con autori o personaggi.
- Scienze e Matematica: formule e strutture biologiche che "prendono vita" e spiegano se stesse.
- Arte: quadri e autori che analizzano le opere insieme all'utente.
Il corso ha un approccio laboratoriale (learning by doing) e mira a fornire strumenti pronti all'uso per personalizzare l’apprendimento e potenziare l’inclusione attraverso le nuove frontiere dell’Intelligenza Artificiale Generativa. -
Regioni destinatarie della formazione
INTERO TERRITORIO NAZIONALE
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Tipologia scuola
Scuola primaria, Scuola secondaria I grado, Scuola secondaria II grado, CPIA (Centri provinciali per l'istruzione degli adulti)
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Macro argomento
Transizione digitale
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Destinatari
Docenti
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Area DigCompEdu
1. Coinvolgimento e valorizzazione professionale
2. Risorse digitali
3. Pratiche di insegnamento e apprendimento
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Livello di ingresso
B1. Sperimentatore/Intermedio/Conosce e utilizza in modo efficace e responsabile
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Programma
Calendario:
05/02/2025 ore 15:30-18:30
12/02/2025 ore 15:30-18:30
26/02/2025 ore 15:30-18:30
05/03/2025 ore 15:30-18:30
Incontro 1: L’anima della guida – Prompt Engineering e didattica per scenari (3h)
Progettazione della struttura narrativa dello scenario e l'intelligenza degli AI Buddies.
Incontro 2: Il corpo della guida – Modellazione 3D e animazione (Motion Capture) (3h)
Realizzazione di forma visiva dei personaggi e integrazione di animazioni fluide.
Incontro 3: Il cuore del mondo – Coding, variabili e Gamification (3h)
Gestione del flusso dello scenario e logica di interazione attraverso il codice.
Incontro 4: L’evoluzione della guida – AI Skills dinamiche e progetto finale (3h)
Implementazione dell'adattività avanzata e scenario multidisciplinare. -
Formatore/i
GIUSEPPE SCHIUMA
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Data inizio iscrizioni
27/01/2026
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Data fine iscrizioni
03/02/2026