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MOOC - Pensare in scena – IA, STEAM e pratiche teatrali per la trasformazione educativa
Percorso Formativo (Polo Formativo 2024-2026 - Lucca - LUIS01200P)

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  • ID percorso

    428353

  • Titolo Percorso

    MOOC - Pensare in scena – IA, STEAM e pratiche teatrali per la trasformazione educativa

  • Tipologia di svolgimento

    Mooc

  • Data inizio

    14/03/2026

  • Data di conclusione

    21/06/2026

  • Durata (in ore)

    15

  • Numero posti

    10000

  • Descrizione

    Questo percorso invita i docenti a riconoscere la dimensione corporea come risorsa educativa, integrandola con le possibilità offerte dall’intelligenza artificiale generativa.
    Attraverso la scrittura aumentata, la progettazione scenica e l’ascolto empatico, il corso propone esperienze immersive e strumenti pratici per attivare un apprendimento più profondo, relazionale e partecipato.
    L’intelligenza artificiale diventa compagna di viaggio nel dare voce, forma e significato ai vissuti scolastici, generando copioni, ambientazioni, costumi, colonne sonore, e stimolando una riflessione critica sui ruoli, i conflitti e le possibilità del cambiamento educativo.
    Il corso promuove una pedagogia generativa in cui il corpo è strumento di pensiero, relazione e trasformazione.
    Ogni docente è invitato a mettersi in gioco, a progettare attività replicabili, a immaginare una scuola dove la presenza viva degli studenti è il punto di partenza per ogni percorso di senso.

  • Regioni destinatarie della formazione

    INTERO TERRITORIO NAZIONALE

  • Tipologia scuola

    Scuola primaria, Scuola secondaria I grado, Scuola secondaria II grado, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…), CPIA (Centri provinciali per l'istruzione degli adulti)

  • Macro argomento

    Transizione digitale

  • Destinatari

    Dirigenti scolastici, Docenti, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…)

  • Area DigCompEdu

    3. Pratiche di insegnamento e apprendimento

    4. Valutazione dell'apprendimento

    6. Favorire lo sviluppo delle competenze digitali degli studenti

  • Livello di ingresso

    A2. Esploratore/Base/Conosce e ne fa un uso di base

  • Programma

    Modulo introduttivo – Perché il corpo in scena?
    Modulo 1 – Il corpo come tecnologia della conoscenza
    Modulo 2 – Scrivere il possibile: IA e drammaturgia aumentata
    Modulo 3 – Improvvisare con l’IA: creatività e spontaneità
    Modulo 4 – Costruire il visibile: costumi, oggetti, immagini
    Modulo 5 – Debuttare e documentare: la classe come palcoscenico critico
    Modulo di chiusura – Pensare in scena, oggi

  • Formatore/i

    MARIAROSA LOMMI

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