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Metodologie didattiche innovative: dal Peer Learning alla didattica esperienziale
Percorso Formativo (Polo Formativo 2024-2026 - Cassino FRPS02000X)

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  • ID percorso

    434179

  • Titolo Percorso

    Metodologie didattiche innovative: dal Peer Learning alla didattica esperienziale

  • Tipologia di svolgimento

    Online

  • Data inizio

    23/03/2026

  • Data di conclusione

    27/04/2026

  • Durata (in ore)

    20

  • Numero posti

    100

  • Descrizione

    Il corso intende rafforzare nei docenti la capacità di progettare e condurre percorsi di apprendimento centrati sullo studente, favorendo autonomia, collaborazione e partecipazione attiva alla costruzione del sapere. Propone un approccio metodologico che supera la lezione trasmissiva tradizionale, valorizzando esperienze autentiche e significative. L’obiettivo è consolidare una conoscenza approfondita e un utilizzo consapevole di metodologie didattiche innovative, orientate all’apprendimento attivo, alla riflessione e all’esperienza diretta, al fine di creare ambienti di apprendimento dinamici, inclusivi e motivanti, in linea con il modello di scuola del XXI secolo.

  • Regioni destinatarie della formazione

    INTERO TERRITORIO NAZIONALE

  • Tipologia scuola

    Scuola primaria, Scuola secondaria I grado, Scuola secondaria II grado

  • Macro argomento

    Transizione digitale

  • Destinatari

    Docenti

  • Area DigCompEdu

    1. Coinvolgimento e valorizzazione professionale

    3. Pratiche di insegnamento e apprendimento

    6. Favorire lo sviluppo delle competenze digitali degli studenti

  • Livello di ingresso

    A1. Novizio/Base/Conosce e utilizza in modo elementare

  • Programma

    Conoscere i fondamenti e i vantaggi delle metodologie didattiche innovative.
    Saper progettare e realizzare attività didattiche utilizzando PBL (Problem Based Learning), IBL (Inquiry
    Based Learning), Peer to Peer e Outdoor Education.
    Promuovere lo sviluppo di competenze trasversali, collaborative e di cittadinanza attiva.
    Implementare strategie efficaci per l’inclusione e la personalizzazione dell’apprendimento.

    Claendario del corso:
    23/03/2026
    13/04/2026
    20/04/2026
    27/04/2026
    orario: 17:00 - 20:00.
    Il corso si divide in 12 ore online ed 8 ore di project work.

  • Formatore/i

    FRANCESCA GENTILE

  • Data inizio iscrizioni

    28/02/2026

  • Data fine iscrizioni

    20/03/2026

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