La metodologia dell’Hackathon nella didattica - Scuola futura
La metodologia dell’Hackathon nella didattica
Percorso Formativo (Polo Formativo 2024-2026 - Catania - CTIC89700G)
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ID percorso
428388
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Titolo Percorso
La metodologia dell’Hackathon nella didattica
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Tipologia di svolgimento
Online
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Data inizio
09/01/2026
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Data di conclusione
31/01/2026
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Durata (in ore)
20
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Numero posti
40
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Descrizione
L’Hackathon è una maratona di progettazione e problem-solving collaborativo in cui gruppi di studenti lavorano su una sfida per trovare soluzioni innovative. Sebbene nasca nel mondo dell’informatica, il suo modello è applicabile in tutte le discipline per stimolare la creatività, il lavoro di squadra e il pensiero progettuale. Integrare la metodologia dell’Hackathon nella didattica consente di:
• favorire l’apprendimento attivo e basato su problemi reali (Problem-Based Learning);
• sviluppare competenze trasversali come il pensiero critico, la comunicazione e la collaborazione;
• incoraggiare la motivazione e il protagonismo degli studenti;
• rendere l’apprendimento più coinvolgente attraverso sfide competitive e gamificate. -
Regioni destinatarie della formazione
INTERO TERRITORIO NAZIONALE
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Tipologia scuola
Scuola primaria, Scuola secondaria I grado, Scuola secondaria II grado, CPIA (Centri provinciali per l'istruzione degli adulti)
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Macro argomento
Transizione digitale
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Destinatari
Docenti
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Area DigCompEdu
2. Risorse digitali
3. Pratiche di insegnamento e apprendimento
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Livello di ingresso
A2. Esploratore/Base/Conosce e ne fa un uso di base
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Programma
Calendario
9, 12, 16, 19 e 23 gennaio 2026, dalle 16.30 alle 19.30.
Introduzione alla metodologia dell’Hackathon:
• cos’è un Hackathon? Origini e principi fondamentali.
• I diversi modelli di Hackathon (disciplinare, interdisciplinare, tematico).
• Struttura di base di un Hackathon didattico.
• Presentazione finale e valutazione delle soluzioni.
• Ruoli chiave di docenti e studenti.
Progettare un Hackathon per la scuola:
• fasi di progettazione.
• Come formulare una challenge efficace per gli studenti.
• Strumenti utili per la facilitazione.
• Strategie per il lavoro di squadra.
Facilitare un Hackathon in classe e valutare i risultati:
• strategie di facilitazione basate su domande guida.
• Strategie per gestire e moderare un Hackathon scolastico.
• Creare un ambiente di apprendimento sicuro e stimolante.
• Gestione del tempo e dell’energia durante l’Hackathon.
• La valutazione delle soluzioni finali.
• Tecniche di valutazione per misurare l’impatto dell’esperienza sugli studenti.
• Come integrare l’Hackathon nella didattica curricolare. -
Formatore/i
ALESSANDRA RUCCI
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Data inizio iscrizioni
13/12/2025
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Data fine iscrizioni
08/01/2026