FG#73-FC22 - Nuovi scenari per la costruzione del Curricolo scolastico - Scuola futura
FG#73-FC22 - Nuovi scenari per la costruzione del Curricolo scolastico
Percorso Formativo (Polo Formativo 2024-2026 - Caserta - CEIS04600L)
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ID percorso
434099
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Titolo Percorso
FG#73-FC22 - Nuovi scenari per la costruzione del Curricolo scolastico
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Tipologia di svolgimento
Online
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Data inizio
03/03/2026
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Data di conclusione
18/04/2026
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Durata (in ore)
20
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Numero posti
30
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Descrizione
Il corso si propone di analizzare strumenti e tecnologie digitali da utilizzare per progettare, definire e realizzare il know-how dal quale scaturiscono processi e prodotti innovativi. Un percorso formativo di aggiornamento e digitalizzazione inerente tematiche di innovazione digitale, attraverso cui dar vita alla pianificazione innovativa del curriculo digitale. Il percorso si ripromette di affrontare obiettivi, contenuti, metodologie, strumentazione, verifiche e valutazione della creazione del curriculo scolastico alla luce dei profondi cambiamenti introdotti dalle nuove tecnologie didattiche e digitali. In un contesto educativo in continua evoluzione, la scuola è chiamata a ripensare contenuti, metodologie e strumenti per rispondere in modo efficace ai bisogni formativi degli studenti e alle sfide della società della conoscenza.
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Regioni destinatarie della formazione
INTERO TERRITORIO NAZIONALE
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Tipologia scuola
Scuola primaria, Scuola secondaria I grado, Scuola secondaria II grado, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…), CPIA (Centri provinciali per l'istruzione degli adulti)
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Macro argomento
Transizione digitale
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Destinatari
Dirigenti scolastici, Docenti, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…)
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Area DigCompEdu
1. Coinvolgimento e valorizzazione professionale
3. Pratiche di insegnamento e apprendimento
6. Favorire lo sviluppo delle competenze digitali degli studenti
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Livello di ingresso
A2. Esploratore/Base/Conosce e ne fa un uso di base
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Programma
Il corso mira a rafforzare il ruolo del docente come progettista del curricolo e facilitatore dell’apprendimento, capace di utilizzare le tecnologie come leva strategica per migliorare la qualità dell’insegnamento e promuovere una scuola più efficace, inclusiva e orientata al futuro.
Argomenti trattati:
evoluzione del curricolo scolastico e scenari educativi; il curricolo nella scuola dell’innovazione; normativa di riferimento e Indicazioni Nazionali; competenze chiave europee e competenze digitali; il curricolo verticale e trasversale; impatto della trasformazione digitale sui processi di insegnamento-apprendimento; nuove tecnologie didattiche e ambienti di apprendimento; tecnologie digitali per la didattica innovativa; ambienti digitali di apprendimento (LMS, classroom virtuali); strumenti collaborativi e piattaforme educative; didattica digitale integrata (DDI); uso consapevole e critico delle tecnologie a scuola; metodologie didattiche innovative; apprendimento attivo e partecipativo
Cooperative Learning e Peer Education; progettazione del curricolo con le tecnologie; progettazione per competenze; costruzione di Unità di Apprendimento (UDA) digitali; integrazione delle tecnologie nella programmazione disciplinare; accessibilità dei contenuti digitali; personalizzazione del curricolo in ottica inclusiva.
Percorso formativo online di 20 ore (15 ore di attività sincrone + 5 ore asincrone).
Calendario: 03, 17, 31/03 e 07, 14/04 dalle 15.30 alle 18.30. -
Formatore/i
IOLE CAPONATA
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Data inizio iscrizioni
18/02/2026
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Data fine iscrizioni
02/03/2026