FG#54-ED01 - S.T.E.A.M. Start: portiamo le S.T.E.A.M. in classe
Percorso Formativo (Polo Formativo 2024-2026 - Caserta - CEIS04600L)

430146

FG#54-ED01 - S.T.E.A.M. Start: portiamo le S.T.E.A.M. in classe

Online

02/02/2026

28/02/2026

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“S.T.E.A.M. Start: portiamo le S.T.E.A.M. in classe” è un corso di formazione pensato per docenti di ogni ordine e grado che desiderano avvicinarsi al mondo delle S.T.E.A.M. in modo graduale, consapevole e concreto. Il percorso è pensato anche per chi non ha mai utilizzato metodologie S.T.E.A.M. o si sente alle prime armi: non sono richieste competenze pregresse, ma solo curiosità e voglia di sperimentare.

INTERO TERRITORIO NAZIONALE

Scuola primaria, Scuola secondaria I grado, Scuola secondaria II grado, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…), CPIA (Centri provinciali per l'istruzione degli adulti)

Transizione digitale

Dirigenti scolastici, Docenti, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…)

3. Pratiche di insegnamento e apprendimento

5. Valorizzazione delle potenzialita' degli studenti

6. Favorire lo sviluppo delle competenze digitali degli studenti

A1. Novizio/Base/Conosce e utilizza in modo elementare

Sono previste 5 ore asincrone di approfondimento materiale e di verifica dell’apprendimento.
Percorso formativo online di 20 ore (15 ore di attività sincrona + 5 ore asincrone).
Calendario 02, 09, 16, 23, 26/02/2026, orario dalle 16:00 alle 19:00.
Il corso propone un approccio metodologico strutturato, che aiuta a comprendere non solo cosa fare in classe, ma soprattutto come e perché. Verranno introdotti e sperimentati modelli didattici efficaci e spendibili, come il modello I.B.S.E. (Enquiry Based Science Education), gli E.A.S. (Episodi di Apprendimento Situato), il modello I.S.L.E. (Investigative Science Learning Environment), insieme ad altri framework utili per progettare attività S.T.E.A.M. inclusive e significative, come il metodo dei 6 thinking hats, per sviluppare pensiero critico, creativo e metacognitivo negli studenti. Per ognuna di queste saranno realizzati esperimenti ed esperienze pratiche che daranno concretezza all’approccio metodologico. L’approccio del corso è fortemente pratico e laboratoriale: tutte le attività proposte saranno realizzate utilizzando materiali di recupero o facilmente reperibili, a costo nullo o estremamente contenuto, per dimostrare che fare S.T.E.A.M. non richiede strumentazioni complesse o budget elevati. Ogni esperienza sarà semplice da riprodurre in classe, adattabile a diversi contesti e pensata per valorizzare l’ingegno e la creatività. Sarà anche dato spazio all’aspetto inclusivo delle S.T.E.A.M. come facilitatori didattici.

VITTORIO BELLONI

20/01/2026

01/02/2026