TUTTI I PERCORSI - Transizione digitale

#Ecosistema digitale e inclusione nell’era dell’AI per la scuola secondaria di secondo grado e CPIA - Prima edizione
Percorso Formativo (EFT Lombardia)

L'iscrizione ai percorsi formativi avviene esclusivamente nell'area riservata. Per ricercare con facilità un percorso formativo consigliamo di utilizzare l'ID percorso che si trova in questa scheda di dettaglio.

  • ID percorso

    430157

  • Titolo Percorso

    #Ecosistema digitale e inclusione nell’era dell’AI per la scuola secondaria di secondo grado e CPIA - Prima edizione

  • Tipologia di svolgimento

    Online

  • Data inizio

    18/02/2026

  • Data di conclusione

    01/03/2026

  • Durata (in ore)

    6

  • Numero posti

    194

  • Descrizione

    In un contesto scolastico in cui le discipline diventano sempre più specialistiche e le sfide dell’inclusione si intrecciano con la necessità di sviluppare competenze di alto livello, il digitale non è più un’opzione: è una condizione abilitante. Questo corso intende fornire ai docenti strumenti e metodologie per trasformare l’Intelligenza Artificiale in una leva concreta di inclusione, capace di sostenere ogni studente nel raggiungimento del successo formativo e nell’acquisizione di autonomia nello studio.

    Contenuti
    1. Cornice metodologica: inclusione e personalizzazione digitale
    Il modulo approfondisce il passaggio “dall’inclusione alla convivenza”, superando l’idea di un’integrazione forzata per approdare a un ambiente di apprendimento in cui la diversità è la norma. Verrà analizzato il ruolo delle tecnologie come elemento “collante” di una nuova socialità didattica, orientata alla partecipazione e alla personalizzazione.
    2. Metodologie avanzate: TPACK e UDL
    Come integrare i saperi disciplinari con le tecnologie in modo coerente e sostenibile:
    • approccio TPACK: sinergia tra conoscenza del contenuto (curricolo), dimensione pedagogica e strumenti (anche AI), per una progettazione didattica efficace.
    • Universal Design for Learning (UDL): progettare percorsi accessibili e multisensoriali che rispondano ai diversi stili di apprendimento, rendendo anche le lezioni frontali più inclusive, motivanti e significative.
    3. Laboratorio: l’AI generativa come mentor inclusivo
    Sessione pratica dedicata alla personalizzazione didattica nella scuola secondaria di secondo grado:
    • AI generativa per i BES: uso mirato del prompt engineering per produrre sintesi graduate, mappe concettuali strutturate e supporti alla scrittura.
    • Personalizzazione e valutazione: come l’AI può supportare, in tempi rapidi, la predisposizione di prove equipollenti e verifiche personalizzate, mantenendo coerenza con obiettivi e criteri.
    • Strumenti digitali: utilizzo di software per l’assistenza alla lettura e alla produzione testuale, integrati con modelli linguistici (LLM), in un’ottica di accessibilità e autonomia.

  • Regioni destinatarie della formazione

    LOMBARDIA

  • Tipologia scuola

    Scuola secondaria II grado, CPIA (Centri provinciali per l'istruzione degli adulti)

  • Macro argomento

    Transizione digitale

  • Destinatari

    Docenti

  • Area DigCompEdu

    2. Risorse digitali

    3. Pratiche di insegnamento e apprendimento

    5. Valorizzazione delle potenzialita' degli studenti

  • Livello di ingresso

    A1. Novizio/Base/Conosce e utilizza in modo elementare

  • Programma

    Fase 1 - Illustrazione dei contenuti - 18/02/2026 dalle 15:00 alle 19:00.
    Fase 2 - Approfondimento individuale (2h).

  • Formatore/i

    MASSIMO BERARDI, VERONICA CAVICCHI, CECILIA CORSARO

  • Data inizio iscrizioni

    26/01/2026

  • Data fine iscrizioni

    17/02/2026

Per iscriversi ai percorsi formativi è necessario accedere all'area riservata.