Strategie Didattiche Innovative e Competenze Multimodali: Percorsi di Alfabetizzazione e Design dell'Apprendimento per Docenti. Polo#45 - Scuola futura
Strategie Didattiche Innovative e Competenze Multimodali: Percorsi di Alfabetizzazione e Design dell'Apprendimento per Docenti. Polo#45
Percorso Formativo (Polo Transizione digitale - Gallarate - VAIS008004)
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ID percorso
238984
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Titolo Percorso
Strategie Didattiche Innovative e Competenze Multimodali: Percorsi di Alfabetizzazione e Design dell'Apprendimento per Docenti. Polo#45
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Tipologia di svolgimento
Online
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Data inizio
07/03/2024
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Data di conclusione
07/04/2024
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Durata (in ore)
25
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Numero posti
50
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Luogo di svolgimento
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Descrizione
Questo percorso di formazione è pensato per equipaggiare gli insegnanti con metodologie avanzate e tecniche didattiche all'avanguardia nell'ambito del learning design e delle multiliteracies. L'obiettivo è quello di esplorare e approfondire le competenze necessarie per progettare esperienze di apprendimento che incorporino diverse forme di alfabetizzazione, estendendo il concetto tradizionale di lettura e scrittura a quello più complesso e articolato di competenze multimodali. I partecipanti saranno invitati a riflettere su come gli studenti interpretano e costruiscono il significato attraverso vari linguaggi - verbali, visivi, digitali - e a come questi possano essere integrati in modo creativo e critico nella progettazione curricolare. Il corso si svilupperà attraverso lezioni interattive, discussioni di gruppo, e attività pratiche, dove i docenti avranno l'opportunità di sperimentare direttamente l'applicazione delle teorie apprese. Saranno analizzate pratiche didattiche, con un'attenzione particolare alle tecnologie digitali come strumenti pedagogici per arricchire l'esperienza educativa e sviluppare competenze trasversali negli studenti, preparandoli efficacemente per le sfide del futuro.
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Regioni destinatarie della formazione
INTERO TERRITORIO NAZIONALE
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Tipologia scuola
Scuola primaria, Scuola secondaria I grado, Scuola secondaria II grado, Personale educativo, CPIA (Centri provinciali per l'istruzione degli adulti)
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Macro argomento
Transizione digitale
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Destinatari
Docenti, Personale educativo
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Area DigCompEdu
6. Favorire lo sviluppo delle competenze digitali degli studenti
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Livello di ingresso
A2. Esploratore/Base/Conosce e ne fa un uso di base
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Programma
25 (16 sincrone + 9 asincrone con produzione di e-tivity) Lezione 1 il 07/03/2024 dalle ore 15:00 alle ore 18:00 Lezione 2 il 11/03/2024 dalle ore 15:00 alle ore 17:30 Lezione 3 il 14/03/2024 dalle ore 15:00 alle ore 17:30 Lezione 4 il 18/03/2024 dalle ore 15:00 alle ore 17:30 Lezione 5 il 25/03/2024 dalle ore 15:00 alle ore 17:30 Lezione 6 il 27/03/2024 dalle ore 15:00 alle ore 18:00
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Formatore/i
MARCELLO CAFIERO
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Data inizio iscrizioni
19/02/2024
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Data fine iscrizioni
06/03/2024