Open Data per la Cittadinanza Digitale
Percorso Formativo (Polo STEAM - Venezia)

88025

Open Data per la Cittadinanza Digitale

Online

29/08/2022

21/09/2022

24

20

L'unità formativa si prefigge l'obiettivo di condurre i docenti alla realizzazione di artefatti digitali a finalità didattica – videogiochi - da far fruire e costruire ai loro discenti. Verranno utilizzati strumenti digitali open source e freeware per la creazione di ambienti interattivi dove l'alunno potrà interagire con pari per la creazione dell’output digitale. L’esperienza della creazione di artefatti digitali con il coding ed Open Data è una modalità per far scoprire i processi logici che stanno alla base di un’azione nel mondo digitale. Utilizzando la metodologia del creative learning i docenti impareranno a progettare percorsi tematici facilmente adattabili ai vari luoghi o ambienti scelti individuando le best practice adottate dai colleghi. Contenuti: - pianificare e programmare la creazione di un artefatto digitale; - organizzazione del lavoro in dimensione collaborativa; - organizzazione dell’account dell’insegnante e studio del repository mondiale; - analisi di progetti esistenti per imparare ad interpretare il loro funzionamento logico; - analisi e setting dei dataset; - realizzare app che utilizzino differenti dataset dinamici; - conoscere gli schemi per risolvere problemi noti ed effettuare il debug di codice non funzionante; - utilizzare la possibilità di rappresentare dati con la creazione di mappe interattive; - disegnare soggetti e sfondi e registrare e modificare tracce audio; - realizzare animazioni. Obiettivi: - saper gestire gruppi di lavoro ed una classe virtuale; - coordinare le differenti fasi una esperienza didattica interattiva articolata; - saper realizzare diversi supporti didattici interattivi per una trasmissione del sapere più efficace; - saper realizzare strumenti valutativi inclusivi; - saper adattare i linguaggi di programmazione visuale a blocchi ai contenuti grafici presi dal web. Metodologie: - creative learning; - flipped classroom. I docenti coinvolti nel corso impareranno a realizzare una gita virtuale dalla fase di progettazione al momento della valutazione didattica. Avranno l’occasione di confrontarsi con una innovativa esperienza didattica che amplierà e migliorerà il proprio bagaglio professionale in termini di competenze digitali, capacità professionali e metodologie didattiche. La varietà degli strumenti proposti renderà ogni docente capace di padroneggiare con sicurezza e competenza il passaggio ad una didattica nuova, più moderna, interattiva, coinvolgente ed efficace. Ai corsisti verranno fornite dispense in formato PDF, collegamenti ad unità formative ed artefatti digitali già impostati.

INTERO TERRITORIO NAZIONALE

Scuola secondaria II grado

Transizione digitale

Docenti

4. Valutazione dell'apprendimento

B2. Esperto/Intermedio/Conosce e utilizza in modo organico e proattivo

Il percorso si svolge in modalità online. Prevede 24 ore di lezioni e attività laboratoriali. 29/08/2022 14.30-17.30 - Pianificare e programmare la creazione di un artefatto digitale. 31/08/2022 14.30-17.30 - Organizzazione del lavoro in dimensione collaborativa. 05/09/2022 14.30-17.30 - Organizzazione dell’account dell’insegnante e studio del repository mondiale. 07/09/2022 14.30-17.30 - Analisi di progetti esistenti per imparare ad interpretare il loro funzionamento logico. 12/09/2022 14.30-17.30 - Analisi e setting dei dataset. 14/09/2022 14.30-17.30 - Realizzare app che utilizzino differenti dataset dinamici. 19/09/2022 14.30-17.30 - Conoscere gli schemi per risolvere problemi noti ed effettuare il debug di codice non funzionante. 21/09/2022 14.30-17.30 - Utilizzare la possibilità di rappresentare dati con la creazione di mappe interattive.

FRANCESCO EMANUELE

27/06/2022

28/07/2022