Apprendere a pensare: AI e metacognizione per una didattica personalizzata - IT#063 - Scuola futura
Apprendere a pensare: AI e metacognizione per una didattica personalizzata - IT#063
Percorso Formativo (Polo Formativo 2024-2026 - Pescara - PEIS00600B)
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ID percorso
434116
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Titolo Percorso
Apprendere a pensare: AI e metacognizione per una didattica personalizzata - IT#063
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Tipologia di svolgimento
Online
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Data inizio
18/03/2026
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Data di conclusione
12/04/2026
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Durata (in ore)
16
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Numero posti
100
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Descrizione
Il corso propone un approfondimento sul ruolo della metacognizione e dell’intelligenza artificiale nella progettazione di percorsi didattici orientati alla consapevolezza, all’autoregolazione e alla personalizzazione dell’apprendimento. Attraverso un approccio inclusivo e coerente con i principi dell’Universal Design for Learning (UDL), i partecipanti esploreranno come l’AI possa diventare uno strumento di supporto alla riflessione, al feedback e alla costruzione di ambienti di apprendimento flessibili, capaci di rispondere ai diversi bisogni educativi. Il percorso alterna momenti teorici, analisi di casi, esempi operativi e attività di progettazione, con l’obiettivo di favorire un uso consapevole e pedagogicamente fondato dell’intelligenza artificiale nella pratica didattica quotidiana.
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Regioni destinatarie della formazione
INTERO TERRITORIO NAZIONALE
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Tipologia scuola
Scuola dell'infanzia, Scuola primaria, Scuola secondaria I grado, Scuola secondaria II grado, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…), CPIA (Centri provinciali per l'istruzione degli adulti)
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Macro argomento
Transizione digitale
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Destinatari
Dirigenti scolastici, Docenti, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…)
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Area DigCompEdu
3. Pratiche di insegnamento e apprendimento
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Livello di ingresso
A2. Esploratore/Base/Conosce e ne fa un uso di base
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Programma
- Mercoledì 18 marzo 16,30-19,30
- Mercoledì 25 marzo 16,30-19,30
- Martedì 31 marzo 16,30-19,30
- Giovedì 09 aprile 16,30-19,30
- 4 ore di e-tivity per svolgimento attività finale in modalità asincrona. -
Formatore/i
CATERINA D'ORTONA
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Data inizio iscrizioni
21/02/2026
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Data fine iscrizioni
17/03/2026