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UdA interdisciplinari STEAM con tecnologia per didattica immersiva (RV) in ambiente 3D - scuola secondaria di II grado
Percorso Formativo (Polo STEAM - Maddaloni)

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  • ID percorso

    92061

  • Titolo Percorso

    UdA interdisciplinari STEAM con tecnologia per didattica immersiva (RV) in ambiente 3D - scuola secondaria di II grado

  • Tipologia

    Blended

  • Data inizio

    01/02/2023

  • Data di conclusione

    30/06/2023

  • Durata (in ore)

    25

  • Numero posti

    25

  • Luogo di svolgimento

    Liceo Scientifico "Nino Cortese" Via Starza, 24 Maddaloni (CE)

  • Descrizione

    Integrare le discipline STEAM è oggi strumento indispensabile se si vuole cambiare la prospettiva di apprendimento e renderla più efficace utilizzando anche un approccio metodologico nuovo.
    La realtà virtuale (VR) e la realtà aumentata (AR) rappresentano un nuovo modo di fare didattica, dando la possibilità agli utenti d’interagire con gli oggetti simulati come se fossero reali.

  • Regioni destinatarie della formazione

    CAMPANIA

  • Tipologia scuola

    Scuola secondaria II grado

  • Macro argomento

    Transizione digitale

  • Destinatari

    Docenti

  • Area DigCompEdu

    2. Risorse digitali

    3. Pratiche di insegnamento e apprendimento

    4. Valutazione dell'apprendimento

  • Livello di ingresso

    A2. Esploratore/Base/Conosce e ne fa un uso di base

  • Programma

    La metodologia Inquiry Based Learning: cos'è e perché è efficace.
    Il Learning Cycle delle 5E:
    - Livelli di Inquiry.
    Realizzazione di UdA interdisciplinari:
    - Struttura di una UdA;
    - Valutazione di una UdA.
    Piattaforme per creazione di Inquiry Learning Spaces (ILS) mediante:
    - laboratori virtuali;
    - contenuti interattivi 3D.
    Strumenti per per didattica immersiva (RV) in ambiente 3D : come utilizzarli per combinare elementi di RV e RA.
    Progettazione e realizzazione di UdA interdisciplinari con strumenti per didattica immersiva (RV) in ambiente 3D.
    STRUTTURA E CALENDARIO DEL CORSO
    25 h totali suddivise in:
    - 6 ore di formazione sincrona in videoconferenza (parte teorica e laboratorio virtuale);
    - 9 ore di formazione IN PRESENZA (laboratorio pratico);
    - 10 ore di autoformazione (svolgimento di esercitazioni sui tool proposti da consegnare in classe virtuale).
    Il calendario dettagliato degli incontri sincroni in videoconferenza e in presenza verrà inviato via mail ai corsisti.

  • Relatori

    LUIGIA MOTTI

  • Data inizio iscrizioni

    14/09/2022

  • Data fine iscrizioni

    30/01/2023

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