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02/12/2022 12/02/2023 Una scheda programmabile semplice a servizio del coding
12/12/2022 30/01/2023 Dalle STEAM all’educazione civica
13/12/2022 30/01/2023 Stampa 3D nella Didattica
15/12/2022 28/02/2023 L’IA come parla? Lingua, linguaggi e letteratura alla sfida dell’IA
12/01/2023 28/02/2023 Robotica e IA – Social robot e robot esploratori
12/01/2023 06/03/2023 Giochiamo a carte per scoprire il coding
13/01/2023 28/02/2023 Scopriamo le STEAM con materiali poveri - on line (Seconda Edizione)
17/01/2023 31/01/2023 Utilizzare le chatbot nella didattica e sul sito della scuola
17/01/2023 30/04/2023 Laboratorio di Problem Posing e Solving
17/01/2023 28/02/2023 Imparare le STEAM giocando ai videogiochi
18/01/2023 30/04/2023 La valutazione formativa automatica per le STEM
18/01/2023 30/03/2023 Imparare con il Design Thinking (Seconda Edizione)
19/01/2023 25/02/2023 Corso Motricità Fine e Pregrafismi (Seconda Edizione)
20/01/2023 04/03/2023 Percorso game-based di insegnamento/ apprendimento della Matematica – Scuola Primaria (Seconda Edizione)
20/01/2023 24/02/2023 Percorso game-based di insegnamento/apprendimento della Matematica – Scuola Secondaria Primo Grado (Seconda Edizione)
23/01/2023 20/02/2023 Sviluppo e Difficoltà di Scrittura
25/01/2023 25/01/2023 Workshop - Come posso sognare, progettare e realizzare la mia Scuola 4.0? #2
25/01/2023 25/01/2023 Workshop - Come posso sognare, progettare e realizzare la mia Scuola 4.0? #1
31/01/2023 19/03/2023 Videogiochi, AR, VR e Metaverso: una risposta didattica
02/02/2023 31/03/2023 Rischi ed opportunità dei dati e big-data, una sfida didattica