PF_V_09 - Storytelling con gli automata e il tinkering: metodologia e strategie
Percorso Formativo (Polo Transizione digitale - Ancona - ANIS01200G)

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  • ID percorso

    158666

  • Titolo Percorso

    PF_V_09 - Storytelling con gli automata e il tinkering: metodologia e strategie

  • Tipologia

    Online

  • Data inizio

    02/11/2023

  • Data di conclusione

    16/11/2023

  • Durata (in ore)

    20

  • Numero posti

    30

  • Descrizione

    Il corso vuole stimolare i docenti a realizzare progetti multidisciplinari e/o disciplinari grazie ad attività di storytelling coadiuvate dall’uso del tinkering e della creatività. Durante il corso, verranno presentati vari progetti di Tinkering che possono essere un supporto per la produzione di storie didattiche, spaziando da quelli più pratici a quelli più orientati al digitale, tutti pronti per essere adattati o replicati in classe in base alle specifiche esigenze.
    Il cuore della metodologia adottata è il laboratorio-azione, un approccio educativo che pone gli studenti al centro del loro apprendimento attraverso attività di gruppo laboratoriali. In queste sessioni, agli studenti viene data ampia libertà per sperimentare soluzioni personali e innovative. Le attività si trasformano in vere e proprie occasioni di progettazione e perfezionamento del risultato finale, mirando non solo a sviluppare competenze specifiche legate alle discipline STEM, ma anche a coltivare abilità relazionali e cooperative.
    Per ogni attività proposta, verranno analizzate e discusse:
    - La metodologia didattica sottostante, compresa l'approccio basato sui progetti e il costruzionismo.
    - Gli strumenti e il software necessari.
    - Suggerimenti su come lavorare efficacemente in gruppo.
    Nonostante il corso si svolga in modalità a distanza, l'approccio sarà estremamente pratico, consentendo ai docenti di sperimentare in tempo reale e di interagire con il formatore per discutere i passaggi da seguire.
    Il corso sviluppa, consolida, potenzia le competenze digitali descritte nei quadri di riferimento europei DigComp 2.2 e DigCompEdu e risponde alla necessità e l’interesse di fornire ai docenti e agli educatori le competenze per utilizzare in modo efficace le tecnologie digitali nei processi di insegnamento e agli studenti le competenze indispensabili per il processo di apprendimento.

  • Regioni destinatarie della formazione

    INTERO TERRITORIO NAZIONALE

  • Tipologia scuola

    Scuola primaria, Scuola secondaria I grado, Personale educativo

  • Macro argomento

    Transizione digitale

  • Destinatari

    Docenti, Personale educativo

  • Area DigCompEdu

    2. Risorse digitali

    3. Pratiche di insegnamento e apprendimento

    6. Favorire lo sviluppo delle competenze digitali degli studenti

  • Livello di ingresso

    A1. Novizio/Base/Conosce e utilizza in modo elementare

  • Programma

    n. 5 incontri in modalità webinar (15h)
    n. 5h project-work

    1° incontro: webinar, 02/11/2023, dalle 15.00 alle 18.00
    Storytelling e Tinkering, teoria e metodologie.
    2° incontro: webinar, 07/11/2023, dalle 15.00 alle 18.00
    Allenare la creatività e la manualità con gli automata per progetti multidisciplinari.
    Tinkering e making per lo storytelling e materie umanistiche..
    3° incontro: webinar, 9/11/2023, dalle 15.00 alle 18.00
    Progetti STEAM di coding unplugged supportati dal tinkering.
    Tinkering povero: materiali di recupero semplici.
    4° incontro: webinar, 14/11/2023, dalle 15.00 alle 18.00
    Storytelling e STEAM: Tinkering e making per materie scientifiche.
    5° incontro: webinar, 16/11/2023, dalle 15.00 alle 18.00
    Strategie ed esempi di progettazione didattica;
    restituzione di gruppo, scambio di esperienze, dibattito;
    Condivisione e restituzione dei project work.

  • Relatori

    ROBERTO FALOPPI

  • Data inizio iscrizioni

    12/10/2023

  • Data fine iscrizioni

    31/10/2023

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