La matematica, le tecnologie, l'inclusione
Percorso Formativo (Polo STEAM - Latina)

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  • ID percorso

    98072

  • Titolo Percorso

    La matematica, le tecnologie, l'inclusione

  • Tipologia di svolgimento

    Online

  • Data inizio

    09/11/2022

  • Data di conclusione

    23/02/2023

  • Durata (in ore)

    30

  • Numero posti

    20

  • Descrizione

    Il corso ha lo scopo di far riflettere e sperimentare metodi e tecnologie per l’insegnamento della matematica. Attraverso una serie di esempi che di volta in volta si affronteranno, i corsisti avranno modo di poter applicare immediatamente quanto appreso. Particolare attenzione sarà dedicata ai bisogni educativi speciali, mostrando come sia possibile riorganizzare gli argomenti trattati nel metodo e nella forma per una più semplice fruizione del discente.
    I temi di matematica trattati riguarderanno i nuclei fondanti della disciplina per la scuola primaria.

  • Regioni destinatarie della formazione

    INTERO TERRITORIO NAZIONALE

  • Tipologia scuola

    Scuola primaria

  • Macro argomento

    Transizione digitale

  • Destinatari

    Docenti

  • Area DigCompEdu

    1. Coinvolgimento e valorizzazione professionale

    2. Risorse digitali

    3. Pratiche di insegnamento e apprendimento

  • Livello di ingresso

    B1. Sperimentatore/Intermedio/Conosce e utilizza in modo efficace e responsabile

  • Programma

    I nuclei fondanti della matematica:
    -Numeri.
    -Spazio e figure.
    -Relazioni, dati e previsioni (come da indicazioni nazionali) verranno sviluppati attraverso l’uso sia di ambienti specifici per la didattica sia di ambienti destinati ad un utilizzo più ampio. I docenti verranno guidati alla creazione collaborativa di oggetti matematici interattivi.
    I livelli dei contenuti saranno declinati e personalizzati in funzione delle classi di insegnamento dei docenti partecipanti.

  • Formatore/i

    MARIA GRAZIA FERRARO, AGOSTINO PERNA

  • Data inizio iscrizioni

    18/10/2022

  • Data fine iscrizioni

    04/11/2022

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