L'officina dei Robot: fare STEAM
Percorso Formativo (Polo STEAM - Terni)

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  • ID percorso

    92152

  • Titolo Percorso

    L'officina dei Robot: fare STEAM

  • Tipologia

    Blended

  • Data inizio

    24/11/2022

  • Data di conclusione

    09/01/2023

  • Durata (in ore)

    25

  • Numero posti

    30

  • Luogo di svolgimento

    IIS Classico e Artistico Terni

  • Descrizione

    Programmazione e coding collegati alla robotica sono un nucleo potente dal punto di vista educativo in quanto consentono di lavorare su competenze trasversali e specifiche allo stesso tempo.
    L’integrazione della robotica educativa offre la possibilità di incrementare fortemente la motivazione ad apprendere, dà l’opportunità di vivere l’errore non come fonte di frustrazione ma come occasione di crescita, comporta la necessità di confrontarsi con gli altri negoziando i punti di vista e costituisce un’occasione per esprimere la creatività e le competenze acquisite nel corso del percorso scolastico e della vita.
    In questo corso i docenti saranno guidati all’introduzione della robotica educativa nella scuola sfruttando le potenzialità dei kit Education ed impareranno a muovere i primi passi partendo dalle metodologie didattiche per introdurre la robotica non come disciplina ma come strumento per l’apprendimento interdisciplinare attraverso attività rivolte ai docenti che abbiano una ricaduta su tutti gli alunni, con l’obiettivo di avvicinare gli studenti e le studentesse alle discipline matematiche e scientifiche.
    Nell’approccio della STEAM Education, queste materie tecnico-scientifiche, arricchite da una giusta dose di arte e creatività, dialogano tra loro in un continuo scambio interdisciplinare che allena le menti al pensiero critico e creativo, alla manualità e al problem solving.
    L’idea di fondo è che la robotica educativa offra quindi uno scenario di per sé sfidante e anche gli strumenti necessari a rendere motivante e significativo l’apprendimento sia di strategie generali, sia di concetti più prettamente legati al linguaggio di programmazione di macchine e meccanismi.
    Le finalità del corso sono:
    • lo sviluppo e la diffusione del “Pensiero Computazionale” quale capacità di individuare un
    processo costruttivo, fatto di passi semplici e non ambigui, che possa portare alla soluzione di
    un problema complesso attraverso il “coding” ovvero l’uso di strumenti e metodi di
    programmazione visuale a blocchi;
    • propagare uno strumento metodologico quale forma di arricchimento personale che riguardi
    più che la tecnologia, la creatività e la capacità di espressione e autorealizzazione;
    • promozione della cultura tecnico-scientifica attraverso l’utilizzo della robotica educativa
    quale insegnamento trasversale in grado di facilitare il consolidamento dell’apprendimento e
    stimolare la capacità di comunicazione e cooperazione a diversi livelli per la realizzazione di
    un progetto comune.

  • Regioni destinatarie della formazione

    INTERO TERRITORIO NAZIONALE

  • Tipologia scuola

    Scuola primaria, Scuola secondaria I grado

  • Macro argomento

    Didattica digitale

  • Destinatari

    Docenti

  • Area DigCompEdu

    2. Risorse digitali

    3. Pratiche di insegnamento e apprendimento

    6. Favorire lo sviluppo delle competenze digitali degli studenti

  • Livello di ingresso

    B1. Sperimentatore/Intermedio/Conosce e utilizza in modo efficace e responsabile

  • Programma

    Programma del corso:
    24/11/2022 incontro introduttivo online (2h);
    2-3/12/2022 laboratorio in presenza presso l'IIS Classico e Artistico di Terni (12h);
    12/12/2022 incontro online (2h).
    Successivamente, autoapprendimento su indicazioni e materiali forniti dal docente esperto (9h).

  • Relatori

    GIOVANNA GIANNONE RENDO

  • Data inizio iscrizioni

    19/09/2022

  • Data fine iscrizioni

    13/11/2022

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