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Polo Transizione digitale - Pescara - PEIS00600B - Scuola futura
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Polo Transizione digitale - Pescara - PEIS00600B
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24/02/2024
06/04/2024
La piattaforma Futura e la gestione del PNRR – ed. on-line – #77
13/04/2024
01/06/2024
La piattaforma Futura e la gestione del PNRR – ed. 2 on-line – #92
02/12/2023
08/01/2024
La piattaforma Futura e la gestione del PNRR - #70
02/12/2023
20/01/2024
La modellazione 3D a scuola – #66
08/11/2023
05/12/2023
La Flipped Classroom e le nuove tecnologie - #34
10/07/2023
02/08/2023
La didattica a colori nei nuovi ambienti di apprendimento - #15
04/07/2023
03/08/2023
Laboratorio di digital storytelling: Podcast, Video, Libri Digitali e Coding - #24
06/07/2023
04/08/2023
Laboratorio di Coding, Making e IoT: un microcontrollore per sviluppare e potenziare la creatività nella didattica - #25
11/04/2024
19/05/2024
Key to DigComp 2.2: sblocca le competenze di cittadinanza digitale con le Escape Room – Ed. ONLINE – #91
02/12/2023
30/12/2023
Key to DigComp 2.2: sblocca le competenze di cittadinanza digitale con le Escape Room – #63
02/12/2023
15/01/2024
I Podcast nella didattica – #65
12/03/2024
27/05/2024
Introduzione al Pensiero Computazionale per le Lavorazioni Meccaniche: dalla Teoria alla Pratica – #88
23/11/2023
04/01/2024
Integrare assistenti e tutor potenziati da intelligenza artificiale nella didattica – #39
02/02/2024
09/05/2024
Insegnare inglese con la Conversational AI – #72
03/04/2024
13/05/2024
Insegnare ad Imparare con la Didattica Digitale – #89
06/11/2023
06/12/2023
Inclusiv@mente - #32
13/07/2023
15/08/2023
Il ruolo della leadership nel processo di cambiamento e trasformazione degli ambienti scolastici e delle modalità di insegnamento - #27
04/10/2023
15/11/2023
Il potere della grafica online per creare contenuti didattici efficaci: un corso introduttivo - #33
06/09/2023
03/10/2023
Il Pensiero computazionale e il coding - #11
12/07/2023
16/08/2023
Il gioco della storia: rilettura degli ultimi decenni attraverso l’informatica ed i videogiochi - #20
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