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Polo Transizione digitale - Pescara - PEIS00600B - Scuola futura
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Polo Transizione digitale - Pescara - PEIS00600B
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10/07/2023
30/09/2023
Digitale in azione: viaggiando tra dimensioni virtuali ed esperienze interattive - #26
06/09/2023
03/10/2023
Il Pensiero computazionale e il coding - #11
05/09/2023
04/10/2023
Web App nell'aula virtuale: Sfruttare le tecnologie per migliorare l'apprendimento - #22
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01/11/2023
Esplorando la creatività digitale: strumenti e approcci innovativi - #23
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02/11/2023
Motivare l’apprendimento attivo con un approccio immersivo e ludico – #16
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07/11/2023
Fast Forward - Guidare la transizione della scuola verso la “Società Creativa” - #17
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Giocos@Mente - Sviluppare le competenze digitali nei bambini più piccoli - #18
11/10/2023
08/11/2023
Gli Open Data fra fake news e trasparenza - #10
04/10/2023
15/11/2023
Il potere della grafica online per creare contenuti didattici efficaci: un corso introduttivo - #33
02/11/2023
24/11/2023
“Luci da paura”: una versione digitale della zucca, da “Jack O’Lantern” a “Jack O’LED” – #40
02/11/2023
25/11/2023
Apprendimento inclusivo e collaborativo con gli eBook interattivi per un percorso di innovazione didattica - #41
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04/12/2023
Spreadsheets – livello base - #36
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La Flipped Classroom e le nuove tecnologie - #34
06/11/2023
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Inclusiv@mente - #32
06/11/2023
17/12/2023
Dal quadro di competenza DigCompOrg al SELFIE - riflettere sull’uso efficace ed innovativo delle tecnologie digitali nella propria scuola - #37
08/11/2023
18/12/2023
Il Docente Organizzato: Gestione Efficace del Tempo e delle Risorse - #35
14/11/2023
20/12/2023
Grafica online per la didattica digitale: creare contenuti di qualità con strumenti avanzati – #44
02/12/2023
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A scuola con il Coding - #59
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Key to DigComp 2.2: sblocca le competenze di cittadinanza digitale con le Escape Room – #63
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