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22/11/2023 30/12/2023 Uso delle piattaforme digitali Ministeriali e non per le operazioni di determinazione degli organici e di mobilità
10/11/2023 13/01/2024 Robotica educativa: Trasformare le lezioni in avventure tecnologiche
26/10/2023 30/12/2023 Nuove realtà digitali: dalla creazione alla fruizione di Eduversi didattici
25/10/2023 14/02/2024 Intelligenza digitale e didattica: dalla teoria alla pratica
24/10/2023 31/01/2024 Innovazione didattica tramite l’intelligenza artificiale applicata al podcasting
23/10/2023 31/01/2024 Metodologie didattiche innovative: STEAM e PBL applicate al podcast
03/10/2023 07/11/2023 Tecnologie inclusive per la transizione digitale della scuola italiana. Strumenti digitali al servizio dell'accoglienza in contesti didattici.
25/09/2023 30/10/2023 Ambienti didattici immersivi
18/09/2023 24/10/2023 Didattica digitale e nuovo orientamento formativo: moduli di orientamento e E-portfolio
13/09/2023 06/10/2023 AI school - Insegnare con l’Intelligenza Artificiale generativa: percorsi e modelli
12/09/2023 26/10/2023 Innovazione e metodo: questione di curricolo
12/09/2023 23/10/2023 Sguardi di valutazione per una consapevole transizione digitale della scuola italiana
11/09/2023 18/10/2023 Leadership e gestione delle relazioni complesse
07/09/2023 26/10/2023 Didattica e tecnologie inclusive
07/09/2023 09/09/2023 Scuola 4.0: esperienze di didattica innovativa per reimmaginare e trasformare l’educazione
05/09/2023 25/05/2024 Dalla penna rossa e blu all’intelligenza artificiale: come cambia la valutazione nell’ottica della transizione digitale
05/09/2023 17/10/2023 Dare senso agli ambienti didattici innovativi: creare e coordinare redazioni multimediali e digitali nelle scuole
04/09/2023 16/10/2023 Pensiero computazionale e neuroscienze: quali strumenti d’inclusione e di sviluppo del problem solving?
04/09/2023 23/10/2023 Metodologie didattiche innovative: il PBL e la valutazione nelle pratiche didattiche innovative
04/09/2023 30/10/2023 Un salto nello Spazio. Esplora, crea, racconta: tinkering e visual storytelling nella scuola