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Coding e Robotica Educativa
Percorso Formativo (Polo STEAM - Genova)

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  • ID percorso

    116138

  • Titolo Percorso

    Coding e Robotica Educativa

  • Tipologia di svolgimento

    Blended

  • Data inizio

    28/02/2023

  • Data di conclusione

    14/04/2023

  • Durata (in ore)

    25

  • Numero posti

    20

  • Luogo di svolgimento

    ISTITUTO COMPRENSIVO MOLASSANA e PRATO Via S.Felice, 19 - 16138 Genova

  • Descrizione

    Il corso ha lo scopo di far familiarizzare i docenti con il mondo della programmazione e della robotica educativa attraverso un approccio teorico-esperienziale. Dopo aver acquisito le basi teoriche e metodologiche, i partecipanti avranno l’opportunità di mettersi in gioco muovendo i primi passi di programmazione e progettando in piccolo gruppo dei percorsi formativi interdisciplinari, con l’ausilio di un robot e di una scheda programmabile.

  • Regioni destinatarie della formazione

    LIGURIA

  • Tipologia scuola

    Scuola dell'infanzia, Scuola primaria, Scuola secondaria I grado

  • Macro argomento

    Transizione digitale

  • Destinatari

    Docenti

  • Area DigCompEdu

    6. Favorire lo sviluppo delle competenze digitali degli studenti

  • Livello di ingresso

    A1. Novizio/Base/Conosce e utilizza in modo elementare

  • Programma

    - Introduzione al pensiero computazionale; - Il pensiero computazionale nella didattica; - Coding unplugged: strumenti utilizzabili; - Coding a blocchi: Scratch; - Introduzione alla robotica: la programmazione senza PC; - Coding e robotica educativa. Calendario: corso in presenza presso IC MOLASSANA e PRATO - Via S.Felice, 19 - 16138 Genova. - Martedì 28.02.3023 dalle 16.00 alle 19.00; - Martedì 07.03.2023 dalle 16.00 alle 19.00; - Martedì 14.03.2023 dalle 16.00 alle 19.00; - Martedì 21.03.2023 dalle 16.00 alle 19.00; - Martedì 28.0.3.2023 dalle 16.00 alle 19.00. - 10 ore di attività individuali con assistenza da parte del tutor.

  • Formatore/i

    ANDREA CANESI

  • Data inizio iscrizioni

    21/02/2023

  • Data fine iscrizioni

    27/02/2023

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