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La metodologia dell’Hackathon nella didattica
Percorso Formativo (Polo Formativo 2024-2026 - Catania - CTIC89700G)

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  • ID percorso

    428388

  • Titolo Percorso

    La metodologia dell’Hackathon nella didattica

  • Tipologia di svolgimento

    Online

  • Data inizio

    09/01/2026

  • Data di conclusione

    31/01/2026

  • Durata (in ore)

    20

  • Numero posti

    40

  • Luogo di svolgimento

  • Descrizione

    L’Hackathon è una maratona di progettazione e problem-solving collaborativo in cui gruppi di studenti lavorano su una sfida per trovare soluzioni innovative. Sebbene nasca nel mondo dell’informatica, il suo modello è applicabile in tutte le discipline per stimolare la creatività, il lavoro di squadra e il pensiero progettuale. Integrare la metodologia dell’Hackathon nella didattica consente di: • favorire l’apprendimento attivo e basato su problemi reali (Problem-Based Learning); • sviluppare competenze trasversali come il pensiero critico, la comunicazione e la collaborazione; • incoraggiare la motivazione e il protagonismo degli studenti; • rendere l’apprendimento più coinvolgente attraverso sfide competitive e gamificate.

  • Regioni destinatarie della formazione

    INTERO TERRITORIO NAZIONALE

  • Tipologia scuola

    Scuola primaria, Scuola secondaria I grado, Scuola secondaria II grado, CPIA (Centri provinciali per l'istruzione degli adulti)

  • Macro argomento

    Transizione digitale

  • Destinatari

    Docenti

  • Area DigCompEdu

    3. Pratiche di insegnamento e apprendimento

  • Livello di ingresso

    A2. Esploratore/Base/Conosce e ne fa un uso di base

  • Programma

    Calendario 9, 12, 16, 19 e 23 gennaio 2026, dalle 16.30 alle 19.30. Introduzione alla metodologia dell’Hackathon: • cos’è un Hackathon? Origini e principi fondamentali. • I diversi modelli di Hackathon (disciplinare, interdisciplinare, tematico). • Struttura di base di un Hackathon didattico. • Presentazione finale e valutazione delle soluzioni. • Ruoli chiave di docenti e studenti. Progettare un Hackathon per la scuola: • fasi di progettazione. • Come formulare una challenge efficace per gli studenti. • Strumenti utili per la facilitazione. • Strategie per il lavoro di squadra. Facilitare un Hackathon in classe e valutare i risultati: • strategie di facilitazione basate su domande guida. • Strategie per gestire e moderare un Hackathon scolastico. • Creare un ambiente di apprendimento sicuro e stimolante. • Gestione del tempo e dell’energia durante l’Hackathon. • La valutazione delle soluzioni finali. • Tecniche di valutazione per misurare l’impatto dell’esperienza sugli studenti. • Come integrare l’Hackathon nella didattica curricolare.

  • Formatore/i

    ALESSANDRA RUCCI

  • Data inizio iscrizioni

    13/12/2025

  • Data fine iscrizioni

    08/01/2026

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