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Un blocchetto alla volta: le basi del Coding verso lo sviluppo del pensiero computazionale #51
Percorso Formativo (Polo Transizione digitale - Vicenza - VITD010003)

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  • ID percorso

    249511

  • Titolo Percorso

    Un blocchetto alla volta: le basi del Coding verso lo sviluppo del pensiero computazionale #51

  • Tipologia di svolgimento

    Online

  • Data inizio

    14/05/2024

  • Data di conclusione

    30/06/2024

  • Durata (in ore)

    21

  • Numero posti

    40

  • Luogo di svolgimento

  • Descrizione

    Una delle competenze chiave e indispensabile per gli studenti e le studentesse di oggi è il pensiero computazionale, definito nel 2006 Jeannette Wing, direttrice del Dipartimento di informatica della Carnegie Mellon University, come un processo di formulazione di problemi e di soluzioni in una forma che sia eseguibile da un agente che processi informazioni, sia esso macchina o umano. Saper inquadrare un problema, comprendere la sua complessità, destrutturarlo in parti più piccole ed elaborare un algoritmo che lo risolva nel complesso partendo dai dettagli è una serie di capacità che si riescono ad acquisire in maniera spontanea attraverso il Coding e la programmazione. Questa attitudine a elaborare una serie ordinata di passaggi per risolvere un problema o rispondere ad una necessità, è una risorsa fondamentale nell’attuale e futuro mondo del lavoro, e più in generale nella vita. In questo corso ci si propone di partire dalle basi del Coding, facilitati dall’uso di software e piattaforme intuitive di programmazione a blocchi, con l’obiettivo di immaginare e costruire applicazioni utili per sviluppare e accrescere il pensiero computazionale in classe. Vedremo insieme le basi del Coding tramite piattaforme di programmazione a blocchi, studiati per essere utilizzabili fin dalla più tenera età. Elaboreremo e discuteremo insieme degli spunti su cui costruire unità didattiche da portare in classe, che tengano conto del valore dell’interdisciplinarietà, dell’apprendimento cooperativo e problem-based.

  • Regioni destinatarie della formazione

    INTERO TERRITORIO NAZIONALE

  • Tipologia scuola

    Scuola primaria, Scuola secondaria I grado

  • Macro argomento

    Transizione digitale

  • Destinatari

    Docenti

  • Area DigCompEdu

    6. Favorire lo sviluppo delle competenze digitali degli studenti

  • Livello di ingresso

    A1. Novizio/Base/Conosce e utilizza in modo elementare

  • Programma

    13 sincrone e 8 asincrone online: 1) martedì 14 maggio dalle 16:00 alle 19:00 2) martedì 21 maggio dalle 16:00 alle 19:00 3) martedì 28 maggio dalle 16:00 alle 19:00 4) martedì 04 giugno dalle 16:00 alle 19:00 5) giovedì 13 giugno restituzione da 1h dalle 17:00 alle 18:00

  • Formatore/i

    ELIANA LACORTE

  • Data inizio iscrizioni

    05/04/2024

  • Data fine iscrizioni

    13/05/2024

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