Progettare risorse digitali interattive per la didattica
Percorso Formativo (EFT Campania)

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  • ID percorso

    162034

  • Titolo Percorso

    Progettare risorse digitali interattive per la didattica

  • Tipologia di svolgimento

    Online

  • Data inizio

    15/11/2023

  • Data di conclusione

    21/11/2023

  • Durata (in ore)

    4

  • Numero posti

    40

  • Luogo di svolgimento

  • Descrizione

    La tecnologia può rendere l'apprendimento più coinvolgente e significativo. Gli strumenti digitali possono essere utilizzati per creare risorse didattiche interattive e coinvolgenti, che possono aiutare gli studenti a imparare in modo più attivo e partecipativo, offrendo anche strumenti per l’autovalutazione dell’apprendimento. Il corso si propone di fornire agli insegnanti le conoscenze e le competenze necessarie per progettare risorse didattiche interattive e coinvolgenti utilizzando gli strumenti digitali. Al termine del corso, i partecipanti saranno in grado di: - identificare i diversi tipi di strumenti digitali per la progettazione di risorse didattiche; - valutare i pro e i contro di ciascun tipo di strumento; - progettare risorse didattiche interattive e coinvolgenti.

  • Regioni destinatarie della formazione

    CAMPANIA

  • Tipologia scuola

    Scuola dell'infanzia, Scuola primaria, Scuola secondaria I grado, Scuola secondaria II grado, CPIA (Centri provinciali per l'istruzione degli adulti)

  • Macro argomento

    Transizione digitale

  • Destinatari

    Docenti

  • Area DigCompEdu

    3. Pratiche di insegnamento e apprendimento

  • Livello di ingresso

    A2. Esploratore/Base/Conosce e ne fa un uso di base

  • Programma

    1. Introduzione al tema - Workshop online di 3 ore in modalità sincrona: - 15/11/2023 ore: 16.00 - 19.00 2. Studio dei materiali in asincrono (1 ora a cura del corsista).

  • Formatore/i

    ROBERTO DI LELLA, GIUSEPPE ESPOSITO, ROBERTO LAPIELLO, LUIGI UMBERTO ROSSETTI

  • Data inizio iscrizioni

    24/10/2023

  • Data fine iscrizioni

    13/11/2023

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