Intelligenza artificiale: dalla comprensione alla realizzazione di un progetto multidisciplinare. - Scuola futura
Intelligenza artificiale: dalla comprensione alla realizzazione di un progetto multidisciplinare.
Percorso Formativo (Future Lab - Vicenza)
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ID percorso
18142
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Titolo Percorso
Intelligenza artificiale: dalla comprensione alla realizzazione di un progetto multidisciplinare.
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Tipologia di svolgimento
Online
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Data inizio
12/04/2021
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Data di conclusione
31/05/2021
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Durata (in ore)
25
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Numero posti
0
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Luogo di svolgimento
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Descrizione
Il termine Intelligenza Artificiale oggi viene utilizzato molto frequentemente e racchiude in sé una moltitudine di discipline, sia di carattere scientifico che umanistico. Le tecnologie che utilizzano algoritmi di Intelligenza Artificiale sono parte integrante della nostra vita e ci aiutano a prendere decisioni, spesso senza che noi ce ne accorgiamo. In questa cornice è necessario prendere consapevolezza dei meccanismi che regolano i sistemi di intelligenza artificiale, per educare correttamente all'utilizzo di questa tecnologia stimolando la riscoperta del pensiero sistemico. Per docenti di scuola primaria.
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Regioni destinatarie della formazione
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Tipologia scuola
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Macro argomento
Transizione digitale
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Destinatari
Docenti
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Area DigCompEdu
3. Pratiche di insegnamento e apprendimento
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Livello di ingresso
A1. Novizio/Base/Conosce e utilizza in modo elementare
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Programma
Modulo 0 – Metodologia didattica dell'intelligenza artificiale - Premessa metodologica basata sull'approccio sensoriale. Modulo 1 – IA, cos'è? - Preparazione del contesto d'apprendimento sfruttando la dimensione linguistica e storica. Modulo 2 - IA, Cosa fa? - Introduzione dei concetti di base legati alla scienza dei dati, necessari alla comprensione del funzionamento dell'intelligenza artificiale. Modulo 3 - IA, Dove si nasconde? - Analisi di applicazioni che sfruttano l'intelligenza artificiale. Modulo 4 - IA e creatività - Attività di Project Work
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Formatore/i
Pietro Monari
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Data inizio iscrizioni
08/04/2021
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Data fine iscrizioni
08/04/2021