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L'intelligenza artificiale e il coding a supporto della didattica
Percorso Formativo (Polo Transizione digitale - Catanzaro Vittorio Emanuele II - CZIS021007)

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  • ID percorso

    136049

  • Titolo Percorso

    L'intelligenza artificiale e il coding a supporto della didattica

  • Tipologia di svolgimento

    Mooc

  • Data inizio

    01/08/2023

  • Data di conclusione

    23/10/2023

  • Durata (in ore)

    25

  • Numero posti

    300

  • Luogo di svolgimento

  • Descrizione

    L'intelligenza artificiale e il Machine Learning stanno diventando sempre più pervasive nella nostra società: la maggio parte delle applicazioni tecnologiche commerciali che utilizziamo quotidianamente sfruttano queste tecniche per ottimizzare l'esperienza degli utenti, catturare la loro attenzione e convincerli ad acquistare determinati prodotti. Negli ultimi mesi abbiamo sentito parlare di intelligenza artificiale generativa con piattaforme ormai in uso comune. Ma come funzionano questi algoritmi? Proveremo a scoprirlo all'interno di questo percorso sfruttando i linguaggi di programmazione e i blocchi più diffusi nel mondo della scuola. Una parte del percorso sarà dedicata a possibili attività senza l'uso della tecnologia, particolarmente adatta alla fascia 8-13 anni proprio su questi temi. I docenti potranno sperimentare in prima persona l'addestramento di algoritmi machine learning alla costruzione di programmi basati sull'intelligenza artificiale

  • Regioni destinatarie della formazione

    INTERO TERRITORIO NAZIONALE

  • Tipologia scuola

    Scuola dell'infanzia, Scuola primaria, Scuola secondaria I grado, Scuola secondaria II grado, CPIA (Centri provinciali per l'istruzione degli adulti)

  • Macro argomento

    Transizione digitale

  • Destinatari

    Docenti

  • Area DigCompEdu

    2. Risorse digitali

  • Livello di ingresso

    A2. Esploratore/Base/Conosce e ne fa un uso di base

  • Programma

    Il corso si svolgerà in modalità asincrona e sarà strutturato come segue: - n. 4 unità formative suddivise ciascuna in tre videolezioni della durata tra 15/20 minuti ciascuno con all'interno domande di interazione per ciascun video per testare l’attenzione dei partecipanti e impedire la prosecuzione dell’erogazione in caso di risposta sbagliata, con rinvio alla parte della lezione che preveda l’argomento oggetto della domanda e la riproposizione della domanda all’esito della nuova visione. - risorse didattiche (slide) relative all’argomento trattato; - risorse didattiche di approfondimento per attività di autoformazione; - quiz finale dell’unità formativa.

  • Formatore/i

    LORENZO CESARETTI

  • Data inizio iscrizioni

    10/07/2023

  • Data fine iscrizioni

    31/07/2023

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