VAL#2 - La valutazione formativa: raccogliere evidenze con l’utilizzo delle nuove tecnologie – 2° Edizione
Percorso Formativo (Polo Transizione digitale - Firenze - FIIS01700A)

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  • ID percorso

    158136

  • Titolo Percorso

    VAL#2 - La valutazione formativa: raccogliere evidenze con l’utilizzo delle nuove tecnologie – 2° Edizione

  • Tipologia di svolgimento

    Online

  • Data inizio

    07/11/2023

  • Data di conclusione

    14/12/2023

  • Durata (in ore)

    25

  • Numero posti

    50

  • Luogo di svolgimento

  • Descrizione

    Il percorso vuole proporre nuovi strumenti digitali utili alla raccolta di evidenze del percorso di apprendimento di ciascuno dei nostri studenti, per poter strutturare una valutazione formativa di qualità. Come Hansel e Gretel, raccoglieremo a ritroso i sassolini lasciati sulla strada e impareremo ad interpretare i dati, con mezzi e strumenti digitali, per ricostruire il tragitto e attivare un processo di valutazione che tenga conto dei reali progressi di ciascuno.

  • Regioni destinatarie della formazione

    INTERO TERRITORIO NAZIONALE

  • Tipologia scuola

    Scuola dell'infanzia, Scuola primaria, Scuola secondaria I grado, Scuola secondaria II grado, Personale educativo, CPIA (Centri provinciali per l'istruzione degli adulti)

  • Macro argomento

    Transizione digitale

  • Destinatari

    Docenti, Personale educativo

  • Area DigCompEdu

    5. Valorizzazione delle potenzialita' degli studenti

  • Livello di ingresso

    A2. Esploratore/Base/Conosce e ne fa un uso di base

  • Programma

    Incontro 1 - Martedì 07/11/2023 15:00-18:00; Incontro 2 - Giovedì 09/11/2023 15:00-18:00; Incontro 3 - Martedì 14/11/2023 15:00-17:30; Incontro 4 - Lunedì 20/11/2023 17:00-19:30; Incontro 5 - Mercoledì 22/11/2023 17:00-19:30; Incontro 6 - Giovedì 30/11/2023 15:00-17:30. Consegna di 3 Etivity o Project Work (9 ore) da completarsi entro il 07/12/2023.

  • Formatore/i

    LAURA MORONI

  • Data inizio iscrizioni

    14/10/2023

  • Data fine iscrizioni

    05/11/2023

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