Realtà aumentata e realtà virtuale: possono diventare un supporto alla didattica? - Scuola futura
Realtà aumentata e realtà virtuale: possono diventare un supporto alla didattica?
Percorso Formativo (EFT Emilia Romagna)
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ID percorso
258046
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Titolo Percorso
Realtà aumentata e realtà virtuale: possono diventare un supporto alla didattica?
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Tipologia di svolgimento
Blended
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Data inizio
06/06/2024
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Data di conclusione
07/06/2024
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Durata (in ore)
6
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Numero posti
50
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Luogo di svolgimento
A.SASSI Scuola statale - SCUOLA SECONDARIA DI PRIMO GRADO VIA G.LOSCHI, 260, 41019 SOLIERA (MO)
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Descrizione
Durante il laboratorio, si esploreranno in modo sintetico le differenze tra due tipologie di "realtà": quella virtuale e quella aumentata. Successivamente, si procederà all'analisi di alcune esperienze e applicazioni, già in uso o potenzialmente utilizzabili, nel contesto della didattica. Infine, il percorso si concluderà con una riflessione ragionata sulle opportunità di impiego di tali strumenti educativi nei diversi ordini scolastici.
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Regioni destinatarie della formazione
EMILIA-ROMAGNA
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Tipologia scuola
Scuola primaria, Scuola secondaria I grado, Scuola secondaria II grado, CPIA (Centri provinciali per l'istruzione degli adulti)
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Macro argomento
Transizione digitale
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Destinatari
Docenti
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Area DigCompEdu
6. Favorire lo sviluppo delle competenze digitali degli studenti
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Livello di ingresso
A1. Novizio/Base/Conosce e utilizza in modo elementare
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Programma
Il laboratorio prevede la frequenza in presenza di un incontro, più tre ore di attività sperimentali autonome e asincrone. Questa la data: 7 Giugno dalle 14.30 alle 17:30
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Formatore/i
MORENA GANDINI, GABRIELE BENASSI
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Data inizio iscrizioni
04/06/2024
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Data fine iscrizioni
05/06/2024