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Progettare per l’inclusione e l’innovazione didattica con l’UDL - scuole secondarie di primo e secondo grado
Percorso Formativo (EFT Liguria)

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  • ID percorso

    337499

  • Titolo Percorso

    Progettare per l’inclusione e l’innovazione didattica con l’UDL - scuole secondarie di primo e secondo grado

  • Tipologia di svolgimento

    Online

  • Data inizio

    27/02/2025

  • Data di conclusione

    10/05/2025

  • Durata (in ore)

    12

  • Numero posti

    1000

  • Luogo di svolgimento

  • Descrizione

    Il percorso, indirizzato a docenti delle scuole secondarie di I e II grado e CPIA, si pone l’obiettivo di sviluppare nei partecipanti le competenze necessarie per progettare e realizzare nelle proprie classi, attività didattiche inclusive e coinvolgenti attraverso l’applicazione di metodologie didattiche innovative. Partendo da un’analisi guidata e strutturata di attività già realizzate o progettate, i corsisti, supportati dall’impianto teorico e pratico dell’udl (Universal Design for Learning), sono guidati nella rielaborazione della propria progettualità didattica esplorando metodologie didattiche innovative integrate alla pratica quotidiana in classe.

  • Regioni destinatarie della formazione

    LIGURIA

  • Tipologia scuola

    Scuola secondaria I grado, Scuola secondaria II grado, CPIA (Centri provinciali per l'istruzione degli adulti)

  • Macro argomento

    Transizione digitale

  • Destinatari

    Docenti

  • Area DigCompEdu

    3. Pratiche di insegnamento e apprendimento

  • Livello di ingresso

    A1. Novizio/Base/Conosce e utilizza in modo elementare

  • Programma

    1. Introduzione al percorso: (sincrono online - 27/02/2025 ore 14.00 - 16.00) 2. Approfondimento teorico e buone pratiche: modulo 1 - fondamenti dell’UDL 3.0 (sincrono online - 06/03/2025 ore 14.00 - 16.00); principi e linee guida aggiornate dell’udl; applicazioni pratiche dell’udl nella progettazione didattica inclusiva; modulo 2 - metodologie didattiche innovative (sincrono online - 20/03/2025 e 27/03/2025 ore 14.00 - 16.00) Gamification e Game-Based Learning: teoria, strumenti e strategie, differenze; Storytelling: tecniche per costruire narrazioni didattiche coinvolgenti; Inquiry: avvio al metodo scientifico; Challenge Based Learning: teoria, strumenti e strategie; esempi di buone pratiche. 3. Progettazione e applicazione: (3 ore - asincrone - studio individuale) 4. Restituzione e condivisione: (sincrono online - 10/04/2025 ore 15.00 - 16.00).

  • Formatore/i

    GIOVANNI DODERO, BARBARA STAIANO, VALENTINA ZAMBELLI

  • Data inizio iscrizioni

    25/02/2025

  • Data fine iscrizioni

    26/02/2025

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