Smart City
Percorso Formativo (Polo STEAM - Bologna)

125518

Smart City

Mooc

20/05/2023

23/07/2023

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Quando si parla di discipline STEAM non si fa riferimento all’insieme delle materie scientifiche, ma a un approccio educativo che si serve dell’educazione scientifica per fornire una soluzione ai problemi di una realtà sempre più complessa e in costante mutamento. Inoltre, l’approccio STEAM parte dal presupposto che le sfide che la modernità pone a studenti e insegnanti non possano più essere risolte con l’apporto di un’unica disciplina. Al contrario, è necessario un approccio interdisciplinare, in cui le abilità provenienti da discipline diverse si contaminino e si fondano in nuove competenze. In questo corso saranno mostrati strumenti e tecniche per approfondire il tema delle Smart City in classe e fornire agli insegnanti pratiche e strumenti utili alla creazione di attività ludiche finalizzate all’apprendimento di temi scientifici con un approccio interdisciplinare, intese come l’applicazione di un processo di soluzione creativa di problemi. L’idea progettuale vuole stimolare i ragazzi all’osservazione e all’esplorazione della realtà che li circonda e avvicinarli sempre più a intraprendere azioni virtuose per un futuro migliore. Il corso, che si rivolge agli insegnanti della scuola secondaria di secondo grado, si articola in tre lezioni e fornisce proposte didattiche per iniziare a progettare città intelligenti secondo i principi dello sviluppo sostenibile.

INTERO TERRITORIO NAZIONALE

Scuola secondaria II grado

Transizione digitale

Docenti

3. Pratiche di insegnamento e apprendimento

A1. Novizio/Base/Conosce e utilizza in modo elementare

In questo MOOC saranno mostrati strumenti e tecniche per sviluppare il tema in classe fin dalla scuola primaria e poterlo usare sulla base del programma scolastico. Il MOOC presenterà la seguente struttura: - Video introduttivo di presentazione del MOOC. - 3 lezioni, suddivise in specifiche unità, caratterizzate da video e materiali di studio/lavoro (schede descrittive per la replicabilità dei laboratori, sceneggiature delle attività laboratoriali e risorse pubbliche online). - Al termine del programma di lavoro saranno svolte attività di assessment. I temi di lavoro riguarderanno: 1. La mia città: cosa cambierei e come; 2. Sistemi intelligenti ed ecosostenibili in campo energetico; 3. Elementi di domotica. Metodologie: Possiamo considerare l’approccio STEAM un metodo di apprendimento interdisciplinare che ha l'obiettivo di avvicinare in maniera innovativa gli studenti alle discipline matematiche, scientifiche e artistiche, di favorire il pensiero logico e arrivare all’acquisizione di competenze logico-matematiche utili nella vita di tutti i giorni. Una didattica basata sulle STEAM favorisce gli alunni nell’acquisizione di pensiero critico, delle life skills, le competenze tecniche, creative, digitali, delle capacità di problem solving, di flessibilità e adattabilità al cambiamento. In riferimento alle STEAM come metodo di apprendimento, l’obiettivo del MOOC è fornire ai docenti strumenti per trattare un problema da più punti di vista, integrando prospettive alternative in un quadro di analisi unificato e coerente. L'integrazione delle attività STEAM in chiave interdisciplinare ha un grande potenziale nel fornire un'esperienza educativa più ricca agli studenti, mostrando loro le relazioni tra le materie e la vita reale e tra i vari campi del sapere, aumentando così il senso di motivazione, l'autoefficacia e la loro abilità di problem solving.

FLORA DI MARTINO

26/04/2023

18/05/2023