Cyberbullismo: un approccio multidisciplinare
Percorso Formativo (Polo Transizione digitale - Benevento - BNTF010008)

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  • ID percorso

    244274

  • Titolo Percorso

    Cyberbullismo: un approccio multidisciplinare

  • Tipologia di svolgimento

    Online

  • Data inizio

    04/06/2024

  • Data di conclusione

    11/07/2024

  • Durata (in ore)

    25

  • Numero posti

    40

  • Luogo di svolgimento

  • Descrizione

    Il percorso nasce con la finalità di fornire strumenti digitali per contrastare il fenomeno del Cyberbullismo nelle scuole. Le nuove tecnologie come l’AI e le app potranno essere d’aiuto nella comprensione del fenomeno, attraverso la costruzione di percorsi che sensibilizzino gli studenti e li rendano più consapevoli di tale fenomeno.

  • Regioni destinatarie della formazione

    INTERO TERRITORIO NAZIONALE

  • Tipologia scuola

    Scuola primaria, Scuola secondaria I grado, Scuola secondaria II grado

  • Macro argomento

    Transizione digitale

  • Destinatari

    Docenti

  • Area DigCompEdu

    5. Valorizzazione delle potenzialita' degli studenti

  • Livello di ingresso

    A1. Novizio/Base/Conosce e utilizza in modo elementare

  • Programma

    Durante il percorso verranno affrontati i seguenti argomenti: il cyberbullismo, cosa è e come riconoscerlo; i presupposti e le dinamiche del cyberbullismo; le linee guida sul cyberbullismo; legge 71/2017 Reato di cyberbullismo; il senso di colpa e la vergogna; l’empatia e la resilienza; AI e App per la costruzione di attività di informazione e prevenzione al cyberbullismo. Durata complessiva: n.25 ore (n.12 ore sincrone + n.8 ore asincrone + n.5 ore di elaborazione e produzione Project Work). Calendarizzazione degli eventi sincroni: *martedì 04/06/2024 dalle 17,00 alle 20,00 *martedì 18/06/2024 dalle 17,00 alle 20,00 *venerdì 21/06/2024 dalle 17,00 alle 20,00 *venerdì 28/06/2024 dalle 17,00 alle 20,00

  • Formatore/i

    ANNA MONIA MIRMINA

  • Data inizio iscrizioni

    11/03/2024

  • Data fine iscrizioni

    27/05/2024

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