Il cloud come opportunità di cooperazione - Scuola futura
Il cloud come opportunità di cooperazione
Percorso Formativo (Future Lab - Catania)

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ID percorso
92101
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Titolo Percorso
Il cloud come opportunità di cooperazione
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Tipologia di svolgimento
Online
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Data inizio
13/09/2022
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Data di conclusione
29/09/2022
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Durata (in ore)
25
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Numero posti
35
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Luogo di svolgimento
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Descrizione
Il cloud come opportunità di cooperazione e collaborazione anche nei processi di gestione amministrativa e dei servizi per la didattica e per il personale. Strumenti di video conferenza e controllo remoto. Funzioni avanzate per la raccolta dati ed il successivo utilizzo con strumenti di word processing. Esame di casi reali.
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Regioni destinatarie della formazione
INTERO TERRITORIO NAZIONALE
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Tipologia scuola
ATA
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Macro argomento
Transizione digitale
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Destinatari
Personale amministrativo
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Area DigCompEdu
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Livello di ingresso
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Programma
M1 – 3h: Presentazione Corso; Introduzione al cloud di motori di ricerca. (condivisione, dettatura, cronologia versioni). Profilo di browser web. M2 3,5h: Ancora sul cloud di motori di ricerca: Moduli (somministrazione e risultati). Condivisione con link abbreviati e Qr-code. M3 - 3,5h: Cloud: tassonomia e concetti generali. Servizio di cloud storage. programma di videoscrittura (dettatura e trascrizione),programma di produzione e gestione di fogli elettronici (dati, filtri, ordinamento). I protocolli per email, webmail. M4 - 3,5h: Ancora sul cloud: piattaforma di videoconferenza (versione personale ed aziendale). Canali standard e privati. Sottogruppi e stanze. M5 3,5h: Ancora sulle piattaforme: condivisione desktop e controllo remoto. Tricks per l'organizzazione di meeting attraverso il calendario del servizio di posta elettronica via web. Funzioni avanzate per l'elaborazione di testo e la creazione di documenti. M6 – 3h: Mailmerge esercitazione. Chiarimenti sulla Etivity - Dal cloud alla stampante. Questionario finale di valutazione.
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Formatore/i
GIUSEPPE MORELLI
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Data inizio iscrizioni
07/09/2022
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Data fine iscrizioni
13/09/2022