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Strategie innovative per insegnare
Percorso Formativo (Polo Transizione digitale - Napoli Marotta - NAIC83000R)

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  • ID percorso

    130647

  • Titolo Percorso

    Strategie innovative per insegnare

  • Tipologia di svolgimento

    Online

  • Data inizio

    14/06/2023

  • Data di conclusione

    24/10/2023

  • Durata (in ore)

    35

  • Numero posti

    30

  • Luogo di svolgimento

  • Descrizione

    Il profilo formativo del corso promuove conoscenze di base per lo sviluppo di competenze didattiche nelle prassi educative. Il percorso formativo comprende: elementi della valutazione, creatività, STEAM, digitale, intelligenza artificiale, percezione spaziale, Universal Design for Learning, educabilità cognitiva e scienze bioeducative per lo sviluppo di apprendimenti integrati nelle pratiche formative. Le finalità del corso prevedono: spiegare il ruolo della ricerca in educazione e i modelli di insegnamento tradizionali, attuali e sperimentali; sapere applicare competenze specifiche alla progettazione nelle prassi educative in presenza e online; conoscere le teorie della educabilità e il loro uso nelle pratiche formative; conoscere le teorie della molteplicità dell'intelligenza e delle logiche di base.

  • Regioni destinatarie della formazione

    INTERO TERRITORIO NAZIONALE

  • Tipologia scuola

    Scuola dell'infanzia, Scuola primaria, Scuola secondaria I grado, Scuola secondaria II grado

  • Macro argomento

    Transizione digitale

  • Destinatari

    Docenti

  • Area DigCompEdu

    4. Valutazione dell'apprendimento

  • Livello di ingresso

    A2. Esploratore/Base/Conosce e ne fa un uso di base

  • Programma

    - Introduzione ai modelli di insegnamento; - Insegnante comportamentista; - Elementi della valutazione. - Insegnante cognitivista; - Alleanza strategica tra creatività e STEAM. - Insegnante metariflessivo; - Insegnante costruttivista; - Soggettività disgregata e digitale. - Insegnante culturalista; - Insegnante contestualista; - Reale e digitale per il patrimonio culturale. - Dimmi come insegni e ti dirò chi sei; - Una indagine e sei identikit; - Ambienti digitali e virtuali in prospettiva IA Introduzione alle scienze bioeducative; - Modello arricchito; - Ricerca, conoscenza e scienza per la Scuola. - Modello organismico; - Modello adattivo; - Percezione spaziale. - Protocollo per l’educabilità; - Universal Design for Learning. - Teorie molteplicità dell'intelligenza; - Ruolo della ricerca in educazione. - Teoria logiche di base; - Ruolo della ricerca in educazione.

  • Formatore/i

    FLAVIA SANTOIANNI, ALESSANDRO CIASULLO

  • Data inizio iscrizioni

    05/06/2023

  • Data fine iscrizioni

    13/06/2023

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