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Pensiero computazionale, programmazione e robotica educativa
Percorso Formativo (Polo STEAM - Roma Galilei)

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  • ID percorso

    84002

  • Titolo Percorso

    Pensiero computazionale, programmazione e robotica educativa

  • Tipologia di svolgimento

    Blended

  • Data inizio

    02/09/2022

  • Data di conclusione

    12/11/2022

  • Durata (in ore)

    40

  • Numero posti

    25

  • Luogo di svolgimento

    ITIS GALILEI ROMA

  • Descrizione

    L’obiettivo del corso è quello di fornire agli insegnanti nozioni e strumenti utili alla creazione di attività didattiche volte alla comprensione del coding e dei concetti base che stanno dietro alla programmazione informatica. Il corso ha poi l’obiettivo di potenziare le competenze di insegnamento delle STEAM, rafforzando la capacità di utilizzo degli strumenti tecnologici attraverso l’uso di metodologie didattiche innovative e l’interdisciplinarietà.

  • Regioni destinatarie della formazione

    INTERO TERRITORIO NAZIONALE

  • Tipologia scuola

    Scuola secondaria I grado, Scuola secondaria II grado

  • Macro argomento

    Transizione digitale

  • Destinatari

    Docenti

  • Area DigCompEdu

    3. Pratiche di insegnamento e apprendimento

  • Livello di ingresso

    A1. Novizio/Base/Conosce e utilizza in modo elementare

  • Programma

    Il programma formativo prevede i seguenti argomenti: - introduzione a scratch come strumento per programmare ed eseguire il codice; - come utilizzare i blocchi di programmazione e il loro utilizzo su differenti device educativi; - le istruzioni di movimento e grafiche, lavorare con sprite, disegni e figure geometriche; - le istruzioni condizionali Se-allora e i cicli; - le variabili e le liste, realizzare strumenti interattivi come quiz e simulatori; - uso di scratch on line, come sfruttare la community; - utilizzo di scratch per la robotica educativa con differenti device dedicati a EDUCATION.

  • Formatore/i

    ANTONIO GRASSO

  • Data inizio iscrizioni

    13/06/2022

  • Data fine iscrizioni

    01/09/2022

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