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Convergenze e divergenze nelle metodologie didattiche. Coinvolgere e motivare per raggiungere tutte e tutti con le tecnologie digitali
Percorso Formativo (Polo STEAM - Bassano)

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  • ID percorso

    104026

  • Titolo Percorso

    Convergenze e divergenze nelle metodologie didattiche. Coinvolgere e motivare per raggiungere tutte e tutti con le tecnologie digitali

  • Tipologia di svolgimento

    Online

  • Data inizio

    21/02/2023

  • Data di conclusione

    28/03/2023

  • Durata (in ore)

    20

  • Numero posti

    20

  • Luogo di svolgimento

  • Descrizione

    Il percorso si propone di introdurre i docenti ad alcune delle metodologie didattiche più utilizzate nel mondo, attraverso una lettura trasversale che passerà per: - progettazione didattica - valutazione e autovalutazione - metacognizione - processi e prodotti di apprendimento. Verranno presentate le seguenti metodologie: - Flipped Learning - Apprendimento trialogico - Visual Data & Storytelling - Cooperative Digital Learning Il percorso si svilupperà per offrire uno sguardo trasversale e interdisciplinare sulle metodologie didattiche e l’uso delle tecnologie digitali, facendo incontrare le prospettive pedagogiche con le neuroscienze e la ricerca (Evidence Based Education). Si lavorerà ad aspetti teorici e operativi, in chiave critica e applicativa, con lo scopo di contribuire alla costruzione di un repertorio personale di strumenti e strategie, coerenti con le ricerche educative e con gli scenari metodologici. L’obiettivo principale sarà accendere motivazione e coinvolgimento nella comunità educante (docenti e studenti). Il percorso terrà conto delle competenze dei partecipanti e si modellerà di conseguenza.

  • Regioni destinatarie della formazione

    INTERO TERRITORIO NAZIONALE

  • Tipologia scuola

    Scuola secondaria II grado, CPIA (Centri provinciali per l'istruzione degli adulti)

  • Macro argomento

    Transizione digitale

  • Destinatari

    Docenti

  • Area DigCompEdu

    6. Favorire lo sviluppo delle competenze digitali degli studenti

  • Livello di ingresso

    B1. Sperimentatore/Intermedio/Conosce e utilizza in modo efficace e responsabile

  • Programma

    Argomenti del corso: - le competenze digitali degli insegnanti e quelle degli studenti: ricerca e pedagogia; - monitorare i processi di apprendimento e lo sviluppo della metacognizione: attività e proposte; - progettazione didattica: design thinking e progettazione a ritroso; - flipped learning avanzato: potenziare tutti i sensi e tutti i media con il digitale (video, audio, testo); - apprendimento trialogico: l’artefatto trialogico e le competenze imprenditoriali; - l’apprendimento cooperativo con le risorse digitali: la forza della condivisione e della collaborazione nel peer tutoring; - raccogliere e leggere dati per capire e raccontare se stessi: data visualization e storytelling Date e orari: 21/02/2023 17.00-19.30 28/02/2023 17.00-19.30 07/03/2023 17.00-19.30 14/03/2023 17.00-19.30 28/03/2023 17.30-19.30 8 ore saranno riconosciute per approfondimento materiali e studio individuale, svolgimento attività proposte, rielaborazione personale.

  • Formatore/i

    DANIELA DI DONATO

  • Data inizio iscrizioni

    15/12/2022

  • Data fine iscrizioni

    18/02/2023

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