Luoghi che educano. Spazi, relazioni, apprendimenti - Scuola futura
Luoghi che educano. Spazi, relazioni, apprendimenti
Percorso Formativo (Polo Formativo 2024-2026 - Palma Di Montechiaro - AGIS022001)
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ID percorso
415190
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Titolo Percorso
Luoghi che educano. Spazi, relazioni, apprendimenti
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Tipologia di svolgimento
Online
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Data inizio
01/10/2025
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Data di conclusione
03/11/2025
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Durata (in ore)
20
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Numero posti
50
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Luogo di svolgimento
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Descrizione
Il corso propone una riflessione approfondita sul ruolo degli spazi scolastici come elementi attivi e trasformativi del processo di apprendimento. La scuola non è solo un luogo fisico, ma un ecosistema dinamico in cui ambienti, relazioni e didattica si influenzano reciprocamente. Le lezioni guidano i docenti alla comprensione di come lo spazio possa diventare un mediatore pedagogico, capace di stimolare partecipazione, inclusione e benessere. Attraverso un approccio teorico-pratico, i partecipanti esploreranno strategie per leggere, interpretare e riprogettare gli ambienti didattici (tradizionali, digitali ed ibridi) in funzione delle metodologie attive e dei bisogni educativi attuali. Il percorso si conclude con la condivisione di strumenti operativi per la progettazione partecipata e la presentazione di esperienze concrete da cui trarre ispirazione.
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Regioni destinatarie della formazione
INTERO TERRITORIO NAZIONALE
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Tipologia scuola
Scuola dell'infanzia, Scuola primaria, Scuola secondaria I grado, Scuola secondaria II grado, ATA, CPIA (Centri provinciali per l'istruzione degli adulti)
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Macro argomento
Transizione digitale
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Destinatari
Dirigenti scolastici, Docenti, Assistenti tecnici
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Area DigCompEdu
3. Pratiche di insegnamento e apprendimento
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Livello di ingresso
A1. Novizio/Base/Conosce e utilizza in modo elementare
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Programma
Obiettivi: • Promuovere la consapevolezza del ruolo dello spazio come leva pedagogica. • Sviluppare competenze per leggere e interpretare gli ambienti scolastici in chiave educativa. • Favorire l’adozione di pratiche didattiche che valorizzino lo spazio come mediatore di contenuti, relazioni e competenze. • Stimolare l’utilizzo degli spazi esterni come opportunità educativa. • Fornire strumenti per la progettazione partecipata degli ambienti di apprendimento. • Favorire il benessere, la motivazione e la partecipazione attiva degli studenti attraverso la trasformazione degli spazi. Mappatura delle competenze: Al termine del modulo, i partecipanti saranno in grado di: • Riconoscere il valore pedagogico degli ambienti scolastici. • Progettare e adattare gli spazi di apprendimento in relazione agli obiettivi didattici. • Integrare l’uso degli spazi interni ed esterni nelle pratiche educative. • Promuovere metodologie attive e inclusive attraverso la riorganizzazione degli spazi. • Applicare strumenti e metodologie di progettazione partecipata coinvolgendo studenti e comunità scolastica. • Sostenere il benessere e lo sviluppo delle competenze trasversali attraverso l’uso consapevole degli ambienti. 18 ore sincrone + 2 ore asincrone 02/10/2025 dalle ore 17.00 alle 19.00 06/10/2025 dalle ore 17.00 alle 19.00 09/10/2025 dalle ore 17.00 alle 19.00 13/10/2025 dalle ore 17.00 alle 19.00 16/10/2025 dalle ore 17.00 alle 19.00 20/10/2025 dalle ore 17.00 alle 19.00 27/10/2025 dalle ore 17.00 alle 19.00 30/10/2025 dalle ore 17.00 alle 19.00 30/10/2025 dalle ore 19.00 alle 20.00 1 ora asincrona 31/10/2025 dalle ore 17.00 alle 19.00 31/10/2025 dalle ore 19.00 alle 20.00 1 ora asincrona
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Formatore/i
ELENA LILIANA VITTI
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Data inizio iscrizioni
06/09/2025
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Data fine iscrizioni
30/09/2025