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Percorsi Innovativi: Unire Robotica e STEAM per Costruire Comunità di Apprendimento Inclusive
Percorso Formativo (Polo Transizione digitale - Moncalieri - TOTF04000D)

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  • ID percorso

    246141

  • Titolo Percorso

    Percorsi Innovativi: Unire Robotica e STEAM per Costruire Comunità di Apprendimento Inclusive

  • Tipologia di svolgimento

    Online

  • Data inizio

    21/03/2024

  • Data di conclusione

    26/03/2024

  • Durata (in ore)

    9

  • Numero posti

    50

  • Luogo di svolgimento

  • Descrizione

    Il percorso formativo pone le basi per l'utilizzo di programmi di simulazione robotica e l'impiego di kit di robotica tra i più adottati nelle istituzioni scolastiche italiane, con l'obiettivo di sviluppare uno spazio educativo vivace, accogliente e focalizzato sui principi di cittadinanza attiva.

  • Regioni destinatarie della formazione

    INTERO TERRITORIO NAZIONALE

  • Tipologia scuola

    Scuola secondaria I grado

  • Macro argomento

    Transizione digitale

  • Destinatari

    Docenti

  • Area DigCompEdu

    6. Favorire lo sviluppo delle competenze digitali degli studenti

  • Livello di ingresso

    A2. Esploratore/Base/Conosce e ne fa un uso di base

  • Programma

    Lezione 1 Principi base della robotica e STEAM per promuovere l'inclusione - Creazione di Workshop educativi: - Introduzione alla robotica didattica e attività STEAM come strumenti per favorire l'inclusione sociale e l’educazione civica. - Analisi del concetto di educazione inclusiva e del ruolo che la robotica può giocare nel supportare diverse modalità di apprendimento e necessità educative. - Esame dettagliato di dispositivi e metodi per rendere la robotica e le attività STEAM facilmente fruibili da discenti con differenti capacità e contesti culturali. - Tecniche per integrare i principi di cittadinanza attiva nei progetti STEAM, enfatizzando l'importanza della cooperazione, del rispetto reciproco e dell'impegno sociale. - Esercitazione pratica: ideazione e strutturazione di un modulo didattico che integra la robotica con un focus sull’inclusione e sull’educazione civica, stimolando la riflessione critica e il rispetto reciproco. Lezione 2: Realizzazione e valutazione di progetti STEAM Inclusivi: - Approcci per l'elaborazione di progetti STEAM che valorizzino la diversità culturale e incoraggiano la partecipazione civica tramite la robotica. - Discussione su metodi di valutazione oggettivi in contesti didattici pratici che aspirano all'inclusione di tutti. - Riflessioni per l'adeguamento degli ambienti di apprendimento affinché rispondano a esigenze eterogenee. - Compito pratico: realizzazione ed esposizione di un progetto STEAM che integri principi di educazione civica, mettendo in luce l'importanza dell'accoglienza e della valorizzazione delle diversità. Durante il corso verranno fornite le competenze per operare con robot specifici e ambienti di simulazione e programmazione Open Source per la programmazione di robot. Per informazioni dettagliate sui contenuti del corso selezionare il pulsante “VAI AL PERCORSO”.

  • Formatore/i

    MAFFUCCI MICHELE

  • Data inizio iscrizioni

    16/03/2024

  • Data fine iscrizioni

    20/03/2024

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