Matematica e scienza dei dati con le tecnologie digitali #7 Open Data != Big Data
Percorso Formativo (Polo STEAM - Tricase)

112019

Matematica e scienza dei dati con le tecnologie digitali #7 Open Data != Big Data

Mooc

22/02/2023

06/04/2023

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Promuovere la connessione tra progettazione dei curricoli, azione didattica in classe, valutazione formativa e certificazione degli apprendimenti sperimentando e implementando modelli didattici innovativi e collaborativi. C’è un momento in cui si entra in contatto con le informazioni (trova, search) e criticamente se ne produce appropriazione (comprendi); a esso ne segue un secondo in cui quelle informazioni servono a sostenere una produzione (elabora, smonta e rimonta, agisci); infine, occorre che quanto elaborato a partire dalle informazioni di cui si dispone sia sottoposto a verifica metacognitiva (rifletti) attraverso la condivisione (search, condividi) e la pubblicazione. Il modulo sarà l’occasione per costruire un segmento del curricolo di cittadinanza digitale in grado di: - stimolare la partecipazione come fase attiva del processo (come avviene per l’apprendimento); - sviluppare il pensiero critico; - acquisire consapevolezza; - riconoscere importanza delle fonti; - sviluppare la creatività; - elaborare informazioni; - interpretare e rappresentare i dati.

INTERO TERRITORIO NAZIONALE

Scuola secondaria I grado, Scuola secondaria II grado, CPIA (Centri provinciali per l'istruzione degli adulti)

Transizione digitale

Docenti

5. Valorizzazione delle potenzialita' degli studenti

A1. Novizio/Base/Conosce e utilizza in modo elementare

Introduzione agli Open Data. Dati aperti e formati dei dati. Licenze è utilizzo dei dati. Principali piattaforme di riferimento. Open Government. Normativa vigente e full Open Data Acquisizione dei dati aperti. Collegamento dei dati aperti. Rappresentazione dei dati attraverso i fogli di calcoli (Tabelle e grafici). Open Data in emergenza: studio di caso. Le infografiche con i dati aperti. Principali piattaforme di utilizzo e realizzazione di infografiche tematiche. I dati aperti e le mappe. Rappresentazione dei dati aperti attraverso sistemi di georeferenziazione con sistemi di mappatura aperta. Raccolta di servizi software, app e connettori che interagiscono per trasformare le origini dei dati non correlate in un insieme di informazioni coerenti, visivamente accattivanti e interattive. Realizzazione di una piattaforma web per l’implementazione e la raccolta delle attività argomento del corso. Conclusioni. Calendario: - 22/02/2023 15:00 - 18:00; - 01/03/2023 15:00 - 18:00; - 08/03/2023 15:00 - 18:00; - 15/03/2023 15:00 - 18:00; - 22/03/2023 15:00 - 18:00; - 27/03/2023 15:00 - 18:00; - 30/03/2023 15:00 - 17:00.

PASQUALE SIRSI

02/02/2023

21/02/2023