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La scuola per la transizione digitale: piano e percorsi operativi
Percorso Formativo (Polo Transizione digitale - Tropea - VVIS00200C)

L'iscrizione ai percorsi formativi avviene esclusivamente nell'area riservata. Per ricercare con facilità un percorso formativo consigliamo di utilizzare l'ID percorso che si trova in questa scheda di dettaglio.

  • ID percorso

    307640

  • Titolo Percorso

    La scuola per la transizione digitale: piano e percorsi operativi

  • Tipologia di svolgimento

    Blended

  • Data inizio

    18/12/2024

  • Data di conclusione

    20/12/2024

  • Durata (in ore)

    6

  • Numero posti

    50

  • Luogo di svolgimento

    Istituto Comprensivo Fabrizia (VV)

  • Descrizione

    Il percorso formativo si prefigge di raggiungere alcuni obiettivi: - comprendere i principi fondamentali della transizione digitale nella scuola. - Esplorare strumenti e metodologie digitali per l'insegnamento e valutarne la ricaduta didattica. - Analizzare l'impatto della normativa sul dimensionamento scolastico e la nuova gestione delle scuole.

  • Regioni destinatarie della formazione

    CALABRIA

  • Tipologia scuola

    Scuola dell'infanzia, Scuola primaria, Scuola secondaria I grado, ATA

  • Macro argomento

    Transizione digitale

  • Destinatari

    Personale amministrativo, Docenti

  • Area DigCompEdu

    3. Pratiche di insegnamento e apprendimento

  • Livello di ingresso

    A2. Esploratore/Base/Conosce e ne fa un uso di base

  • Programma

    Prima Parte: Formazione in Presenza (4 ore) in data 18/12/2024 - Introduzione alla transizione digitale nella scuola. - Metodologie e strategie per l'implementazione della didattica digitale. - Presentazione dei corsi e obiettivi. - Piano di intervento della scuola per la transizione digitale. - Strumenti digitali per la didattica. - Esempi pratici e Case Studies di successo. - Metodologie didattiche innovative. - Valutazione e monitoraggio dell'efficacia degli strumenti digitali. Seconda Parte: (2 ore di approfondimento e autoformazione asincrone). - Discussione sui temi trattati nella formazione in presenza. - Condivisione di esperienze e buone pratiche tra i partecipanti. - Problem Solving e Feedback: analisi di casi concreti presentati dai partecipanti. - Pianificazione delle attività future e individuazione delle risorse necessarie.

  • Formatore/i

    GIUSEPPE SANGENITI

  • Data inizio iscrizioni

    25/11/2024

  • Data fine iscrizioni

    16/12/2024

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