STEAM in gioco - Scuola futura
STEAM in gioco
Percorso Formativo (Future Lab - Bergamo)

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ID percorso
90030
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Titolo Percorso
STEAM in gioco
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Tipologia di svolgimento
Blended
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Data inizio
08/09/2022
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Data di conclusione
28/09/2022
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Durata (in ore)
16
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Numero posti
24
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Luogo di svolgimento
Istituto "Giulio Natta" - Via Europa, 15 - 24125 Bergamo
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Descrizione
Quando facciamo riferimento alle STEAM (Science, Technology, Engineering, Art, Mathematics) non parliamo solo delle discipline scientifiche di riferimento, ma di un approccio integrato che considera il mondo scientifico nel suo insieme. La Didattica delle STEAM, quindi, deve essere a sua volta una didattica integrata, in cui conoscenze, abilità e competenze vengono messe in campo in modo organico e originale. Questo corso affronta la Didattica delle STEAM attraverso l’uso del gioco facendo affidamento alle metodologie delle Didattica Ludica, con particolare attenzione alla selezione di giochi e videogiochi “giusti” come strumenti didattici da integrare nella didattica quotidiana.
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Regioni destinatarie della formazione
EMILIA-ROMAGNA, LIGURIA, LOMBARDIA, PIEMONTE, TRENTINO-ALTO ADIGE, VENETO
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Tipologia scuola
Scuola secondaria I grado, Scuola secondaria II grado, Personale educativo
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Macro argomento
Transizione digitale
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Destinatari
Docenti, Personale educativo
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Area DigCompEdu
6. Favorire lo sviluppo delle competenze digitali degli studenti
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Livello di ingresso
A2. Esploratore/Base/Conosce e ne fa un uso di base
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Programma
Le lezioni si svolgeranno in presenza per un totale di 9 ore nelle seguenti date: 08/09/2022 dalle 14:00 alle 17:00 09/09/2022 dalle 09:00 alle 17:00 (inclusa pausa lunch) Inoltre 7 ore in asincrono per un totale di 16 ore certificate. Il corso si svolge essenzialmente in presenza con alcune ore di lavoro in asincrono. Il corso prevede attività pratiche con la produzione di elaborati. E' necessario fornire autorizzazione del dirigente per la partecipazione in presenza.
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Formatore/i
VIVIANA LAURA PINTO
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Data inizio iscrizioni
08/07/2022
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Data fine iscrizioni
28/08/2022