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Coding: dai linguaggi visuali a blocchi ai linguaggi testuali - #23
Percorso Formativo (Future Lab - Vicenza)

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  • ID percorso

    80091

  • Titolo Percorso

    Coding: dai linguaggi visuali a blocchi ai linguaggi testuali - #23

  • Tipologia di svolgimento

    Online

  • Data inizio

    10/05/2022

  • Data di conclusione

    30/06/2022

  • Durata (in ore)

    25

  • Numero posti

    30

  • Luogo di svolgimento

  • Descrizione

    Il corso intende far comprendere l’importanza delle attività di coding nella didattica delle scuole secondarie di 1° e 2° grado, al fine di innescare processi di pensiero volti allo sviluppo del pensiero critico, del pensiero logico e al problem solving. Si propone quindi l’individuazione di uno scenario tematico, coerente con il curricolo, all’interno del quale inserire un’esperienza di coding e l’individuazione di competenze da sviluppare. Realizzazione di un progetto di coding con uno degli strumenti proposti.

  • Regioni destinatarie della formazione

    INTERO TERRITORIO NAZIONALE

  • Tipologia scuola

    Scuola secondaria I grado, Scuola secondaria II grado, CPIA (Centri provinciali per l'istruzione degli adulti)

  • Macro argomento

    Transizione digitale

  • Destinatari

    Docenti

  • Area DigCompEdu

    5. Valorizzazione delle potenzialita' degli studenti

  • Livello di ingresso

    A2. Esploratore/Base/Conosce e ne fa un uso di base

  • Programma

    Pensiero computazionale e Internet of Thing (significato). Coding: importanza dell’introduzione del coding nelle scuole secondarie. Un po’ di unplugged anche per le secondarie. Laboratorio di progettazione di attività di coding. Ambienti e percorsi per lo sviluppo del coding con strumenti digitali. Programmazione visuale a bocchi: i blocchi di programmazione per la realizzazione delle strutture fondamentali della programmazione. Applicazioni (web) per lo sviluppo di attività di coding. Dalla programmazione a blocchi alla programmazione con linguaggi testuali. Nota: i contenuti saranno adeguati alle specifiche esigenze dei docenti in formazione.

  • Formatore/i

    ANNA NARDI

  • Data inizio iscrizioni

    20/04/2022

  • Data fine iscrizioni

    10/05/2022

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