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Ambienti di apprendimento 4.0 per la scuola del futuro
Percorso Formativo (Polo Transizione digitale - Roccapiemonte - SAPS18000P)

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  • ID percorso

    238784

  • Titolo Percorso

    Ambienti di apprendimento 4.0 per la scuola del futuro

  • Tipologia di svolgimento

    Online

  • Data inizio

    26/02/2024

  • Data di conclusione

    30/03/2024

  • Durata (in ore)

    25

  • Numero posti

    30

  • Luogo di svolgimento

  • Descrizione

    In questo corso, di natura fortemente pratico-laboratoriale, saranno forniti ai partecipanti modelli e strumenti per integrare attraverso le potenzialità del digitale gli ambienti di apprendimento tradizionali. I nuovi ambienti di apprendimento, infatti, richiedono oggi agli insegnanti nuove competenze professionali in linea con il sempre più rapido e inevitabile sviluppo tecnologico. Oltre a familiarizzare con le tecnologie digitali più all’avanguardia, seguendo i principi del nuovo quadro di riferimento DigComp 2.2., i docenti del futuro dovranno essere in grado di sperimentare metodologie didattiche innovative per mettere al centro il processo di apprendimento di ciascuno studente, anche in ottica inclusiva.

  • Regioni destinatarie della formazione

    INTERO TERRITORIO NAZIONALE

  • Tipologia scuola

    Scuola dell'infanzia, Scuola primaria, Scuola secondaria I grado, Scuola secondaria II grado, CPIA (Centri provinciali per l'istruzione degli adulti)

  • Macro argomento

    Transizione digitale

  • Destinatari

    Docenti

  • Area DigCompEdu

    6. Favorire lo sviluppo delle competenze digitali degli studenti

  • Livello di ingresso

    B1. Sperimentatore/Intermedio/Conosce e utilizza in modo efficace e responsabile

  • Programma

    12 ore di attività sincrone così distribuite: 26 febbraio- 4-11-18 marzo 2024 dalle ore 15.30 alle ore 18.30 Modulo 1. Ecosistema digitale e didattica: che cosa cambia in classe? ● L’ecosistema digitale 4.0: caratteristiche e potenzialità didattiche. ● Come cambiano insegnamento e apprendimento nel digitale. ● Metodologie didattiche inclusive, strumenti e tecnologie. Modulo 2. Principi guida per la progettazione di ambienti di apprendimento ● I principi dell’UDL. ● Design della classe: l’aula “liquida” e flessibile. ● Piattaforme e spazi di apprendimento. Modulo 3. Metodologie e tecnologie innovative ● Apprendimento attivo e integrazione delle nuove tecnologie. ● Flipped Classroom, EAS e Digital Storytelling in classe. ● Strumenti, approcci didattici e buone pratiche. Modulo 4. Buone pratiche ● Analisi di casi studio. ● Esempi di buone pratiche.  13 ore di attività asincrone su piattaforma dedicata di cui 6 ore di consultazione dei materiali forniti dai formatori + 7 ore di studio ed approfondimento degli stessi con risoluzione di semplici test sulle tematiche trattate.

  • Formatore/i

    PAOLO AGHEMO, GIUSEPPE DAMINO

  • Data inizio iscrizioni

    14/02/2024

  • Data fine iscrizioni

    24/02/2024

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