Arte e creatività digitali #3
Percorso Formativo (Polo STEAM - Maracalagonis)

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  • ID percorso

    92120

  • Titolo Percorso

    Arte e creatività digitali #3

  • Tipologia di svolgimento

    Blended

  • Data inizio

    16/09/2022

  • Data di conclusione

    04/11/2022

  • Durata (in ore)

    25

  • Numero posti

    20

  • Luogo di svolgimento

    In base alla provenienza territoriale dei partecipanti al corso è prevista la possibilità di svolgere degli incontri formativi in presenza nelle seguenti: Sardegna, Sicilia, Puglia, Veneto, Piemonte e Marche

  • Descrizione

    Il percorso formativo si propone di fornire ai docenti conoscenze relative ai principali strumenti digitali e ai metodi di lavoro utilizzati in contesti artistici da utilizzare nella pratica didattica: verranno analizzati esempi di progetti in ambito di restauro, 3d artist e modellazione organica per la riproduzione di opere scultoree. Saranno approfonditi alcuni strumenti digitali utili per lo studio e la valorizzazione del patrimonio culturale, attraverso software e risorse web gratuite e/o open source. Particolare attenzione sarà data alle strategie, alle modalità e agli strumenti per progettare e valorizzare l’arte nei contesti educativi e scolastici attraverso l’uso del digitale.

  • Regioni destinatarie della formazione

    MARCHE, PIEMONTE, PUGLIA, SARDEGNA, SICILIA, VENETO

  • Tipologia scuola

    Scuola dell'infanzia, Scuola primaria

  • Macro argomento

    Transizione digitale

  • Destinatari

    Docenti

  • Area DigCompEdu

    6. Favorire lo sviluppo delle competenze digitali degli studenti

  • Livello di ingresso

    A2. Esploratore/Base/Conosce e ne fa un uso di base

  • Programma

    orario: 1 16/9/2022 16:00 19:00 2 23/9/2022 16:00 19:00 3 30/9/2022 16:00 19:00 4 7/10/2022 16:00 19:00 5 14/10/2022 16:00 19:00 6 21/10/2022 16:00 19:00 7 28/10/2022 16:00 19:00 8 4/11/2022 16:00 20:00

  • Formatore/i

    IDEO PALMISANO

  • Data inizio iscrizioni

    05/09/2022

  • Data fine iscrizioni

    15/09/2022

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