Alfabetizzazione digitale e collaborazione tramite tecnologie digitali per docenti di classe 3-4-5 primaria
Percorso Formativo (Future Lab - Ancona)

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  • ID percorso

    18131

  • Titolo Percorso

    Alfabetizzazione digitale e collaborazione tramite tecnologie digitali per docenti di classe 3-4-5 primaria

  • Tipologia di svolgimento

    Online

  • Data inizio

    10/03/2021

  • Data di conclusione

    24/03/2021

  • Durata (in ore)

    6

  • Numero posti

    0

  • Luogo di svolgimento

  • Descrizione

    Che cosa si intende per competenze digitali? Quali e quante sono? Come attivarle negli studenti attraverso attività di apprendimento esperienziali da svolgere in classe? Negli incontri saranno presentati alcuni esempi operativi finalizzati ad attivare competenze digitali nell’ambito delle prime due macro aree individuate dal framework DigComp 2.1: la dimensione dei dati e delle informazioni digitali (es. come cercare, trasferire e organizzare i dati, come fare ricerche online, come valutare i risultati) e la comunicazione e collaborazione digitale (es. gestire l’identità digitale, la netiquette, difendersi dall’aggressività online, rispettare i diritti d’autore, scegliere gli strumenti comunicativi opportuni, saper collaborare con gli strumenti digitali).

  • Regioni destinatarie della formazione

  • Tipologia scuola

  • Macro argomento

    Transizione digitale

  • Destinatari

    Docenti

  • Area DigCompEdu

    3. Pratiche di insegnamento e apprendimento

  • Livello di ingresso

    A1. Novizio/Base/Conosce e utilizza in modo elementare

  • Programma

    Introduzione al framework DigComp 2.1 Spunti operativi per la creazione di contenuti digitali da parte degli studenti Spunti operativi per affrontare la sicurezza digitale Spunti operativi per attivare competenze di problem solving con il digitale Indicazioni metodologiche, strumentali e per la valutazione delle attività

  • Formatore/i

    Michele Storti

  • Data inizio iscrizioni

    08/03/2021

  • Data fine iscrizioni

    08/03/2021

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