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FLG#15 - DigitAble: un viaggio alla scoperta delle tecnologie inclusive
Percorso Formativo (Polo Transizione digitale - Caserta Giordani - CEIS04600L)

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  • ID percorso

    242226

  • Titolo Percorso

    FLG#15 - DigitAble: un viaggio alla scoperta delle tecnologie inclusive

  • Tipologia di svolgimento

    Online

  • Data inizio

    28/03/2024

  • Data di conclusione

    11/05/2024

  • Durata (in ore)

    25

  • Numero posti

    40

  • Luogo di svolgimento

  • Descrizione

    Nell'era digitale l'educazione inclusiva richiede un rinnovamento attraverso l'uso consapevole delle tecnologie. "DigitAble: un viaggio alla scoperta delle tecnologie inclusive" è un corso dinamico e interattivo pensato per docenti della scuola primaria e secondaria e volto a esplorare il potenziale delle tecnologie digitali per favorire l'inclusione degli studenti con bisogni educativi speciali, in particolare quelli con disabilità. Durante le ore di formazione interamente online i partecipanti si immergeranno in un percorso formativo che li porterà alla scoperta di come strumenti digitali innovativi possano trasformare la didattica, rendendola più accessibile e coinvolgente. Attraverso un approccio hands-on i corsisti avranno l'opportunità di sperimentare direttamente come integrare queste tecnologie nel proprio contesto didattico con l'obiettivo di costruire ambienti di apprendimento inclusivi e stimolanti. Il corso è progettato per essere accessibile a docenti con una varietà di esperienze pregresse con la tecnologia partendo da un livello di competenza A2-B1 e mira a equipaggiare i partecipanti con le competenze necessarie per navigare con sicurezza nel panorama delle tecnologie educative. Al termine di "DigitAble" i partecipanti avranno acquisito non solo la conoscenza teorica ma anche le competenze pratiche per applicare efficacemente le tecnologie digitali nella loro pratica didattica quotidiana, favorendo un ambiente di apprendimento che rispetta e valorizza le differenze di ogni studente, garantendo un'educazione più equa e inclusiva. "DigitAble" rappresenta un percorso essenziale per i docenti che aspirano a fare la differenza nell'educazione inclusiva, offrendo una panoramica delle tecnologie senza legarsi a strumenti specifici, ma concentrando l'attenzione sull'approccio e sulle metodologie. Questa flessibilità permette di adattarsi alle continue evoluzioni del settore tecnologico, assicurando che le competenze acquisite rimangano rilevanti e applicabili nel tempo.

  • Regioni destinatarie della formazione

    INTERO TERRITORIO NAZIONALE

  • Tipologia scuola

    Scuola primaria, Scuola secondaria I grado, Scuola secondaria II grado, Personale educativo, CPIA (Centri provinciali per l'istruzione degli adulti)

  • Macro argomento

    Transizione digitale

  • Destinatari

    Docenti, Personale educativo

  • Area DigCompEdu

    5. Valorizzazione delle potenzialita' degli studenti

  • Livello di ingresso

    A2. Esploratore/Base/Conosce e ne fa un uso di base

  • Programma

    • Mappe e bacheche digitali: Esploreremo strumenti per la creazione di mappe mentali e concettuali che favoriscono la riorganizzazione e la strutturazione di informazioni complesse. Impareremo a costruire bacheche digitali per raccogliere, organizzare e condividere con gli studenti materiali didattici multimediali. • Strumenti per la narrazione digitale: Ci avventureremo nel mondo della narrazione digitale, scoprendo come realizzare ebook interattivi e storie digitali per presentare argomenti in modo coinvolgente e interattivo. • Gamification digitale: Introdurremo elementi di gioco nella didattica per aumentare la motivazione, l'engagement e il livello di partecipazione degli studenti. Creeremo attività didattiche interattive e gamificate per la verifica e l'approfondimento delle conoscenze. • App di intelligenza artificiale: Sperimenteremo applicazioni di intelligenza artificiale per la personalizzazione della didattica, l'adattamento dei contenuti e la semplificazione di materiali complessi. Ci cimenteremo nella creazione di materiale didattico inclusivo e personalizzato in base alle esigenze individuali degli studenti. Il corso si svolgerà online in modalità sincrona e asincrona. Le lezioni sincrone saranno tenute su piattaforma e-learning e prevedranno attività di formazione frontale, esercitazioni pratiche e discussioni di gruppo. Le attività asincrone comprenderanno lo studio di materiale didattico, la realizzazione di compiti individuali e la partecipazione a forum online. Calendario delle attività: 25 ore di formazione (18 sincrone + 7 asincrone). 28/3, 4/4, 10/4, 17/4, 24/4, 8/5 orario 16.30 - 19.30

  • Formatore/i

    CRISTINA FANARA

  • Data inizio iscrizioni

    22/02/2024

  • Data fine iscrizioni

    27/03/2024

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