Transmedialità: strategie per una comunicazione integrata
Percorso Formativo (Polo Formativo 2024-2026 - Catania - CTIC89700G)

401690

Transmedialità: strategie per una comunicazione integrata

Blended

16/07/2025

08/08/2025

40

20

Montegrotto (PD)

Oggi, vivere pienamente la cittadinanza significa essere presenti consapevolmente e sapersi posizionare in una realtà collettiva in costante trasformazione, che comprende spazi fisici e spazi digitali. A partire da questa consapevolezza, il corso si configura come un percorso teorico e pratico volto a stimolare docenti e studenti a diventare ideatori di rappresentazioni e narrazioni, attraverso la costruzione di artefatti multimediali che diano forma a esperienze, conoscenze disciplinari e riflessioni concettuali. Durante il percorso formativo si esploreranno le metodologie dell’approccio trialogico – incentrato sulla co-creazione di artefatti condivisi – e del service learning, valorizzando l’apporto che possono fornire per vivere il patrimonio culturale come strumento educativo e spazio di narrazione collettiva e partecipata, anche nella prospettiva della Public History. Sarà dedicata attenzione all’Intelligenza Artificiale Generativa (IAG), integrando diversi strumenti d’azione studiando la centralità dell’umano e dell’apprendimento attivo. Il percorso formativo è blended e comprende: una fase sincrona con una parte propedeutica online e una parte centrale residenziale, e una fase asincrona di follow up. E’ articolato in attività teoriche, laboratorio strategico-pratico e riflessione e rielaborazione di contenuti individuale e/o a piccoli gruppi. Obiettivo è mettere a punto e condividere una strategia narrativa transmediale pensata per valorizzare le esperienze scolastiche e rafforzare la coerenza comunicativa a livello di rete o istituto.

EMILIA-ROMAGNA, FRIULI VENEZIA GIULIA, LAZIO, LOMBARDIA, PUGLIA, SICILIA, TOSCANA, TRENTINO-ALTO ADIGE, UMBRIA, VENETO

Scuola dell'infanzia, Scuola primaria, Scuola secondaria I grado, Scuola secondaria II grado, ATA

Transizione digitale

Dirigenti scolastici, Direttori dei servizi generali e amministrativi, Docenti

4. Valutazione dell'apprendimento

A2. Esploratore/Base/Conosce e ne fa un uso di base

Il corso, di carattere intensivo, della durata di 40 ore, si sviluppa nel periodo compreso tra il 16 luglio e 8 agosto 2025: - 28 ore residenziali: 21 luglio – 24 luglio 2025 - 4 ore online (attività propedeutiche) - 8 ore di follow up (attività asincrone individuali e/o in piccoli gruppi) Sono proposti esperienze e strumenti collegati al concetto di “presenza” nell’era digitale con le relative implicazioni sociali, cognitive e partecipative, dove l’essere presenti significa contribuire consapevolmente alla costruzione del sapere e alla vita della comunità. Vengono usate metodologie innovative come l’approccio trialogico, il service-learning, la public history e la citizen science. Approfondimenti tematici: • Presenza educativa e comunicazione: una visione sistemica • Cos’è la comunicazione integrata e perché è strategica per le scuole • Narrazione e identità istituzionale: definire un messaggio condiviso • La prospettiva della Public History • Coordinare contenuti diversi (slide, reel, testi, immagini) in modo coerente • Strumenti e pratiche per comunicare su più canali (eventi, social, materiali interni) Attività di osservazione ed elaborazione: • Uscita sul territorio e raccolta di elementi narrativi locali • Analisi di casi esemplari di comunicazione scolastica • Riflessione sulla dimensione narrativa delle istituzioni educative Workshop laboratoriale: WORKSHOP DI STRATEGIA NARRATIVA TRANSMEDIALE Progettazione di un concept narrativo istituzionale: un filo conduttore che collega le storie, i linguaggi e i formati della comunicazione scolastica.

VALERIO DI PAOLA, GIANNA ANGELINI, ROSSANA QUARTA

01/07/2025

11/07/2025